Alçando vôos: a educação municipal sob o foco das políticas educacionais.
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Data de Publicação: | 2009 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31509 |
Resumo: | Este trabalho volta-se à análise de políticas educacionais implementadas no Sistema Municipal de Ensino de Cajazeiras-PB, no período compreendido entre 1997 e 2007, buscando compreender o processo de desenvolvimento de políticas de currículo. Para o alcance desse objetivo procedeu-se a uma pesquisa documental e à realização de entrevistas semi-estruturadas com alguns participantes da efetivação de tais políticas. Os documentos estudados e os depoimentos dos entrevistados indicam que há uma relação de intercâmbio na composição das políticas educacionais, com definições pontuais de elaboração de políticas curriculares. A elaboração, a execução e a gestão de tais políticas expressas em textos oficiais e não oficiais e, nas entrevistas denotam processos de recontextualização das mesmas, constituindo uma política do conhecimento escolar no âmbito do sistema municipal de ensino. |
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Alçando vôos: a educação municipal sob o foco das políticas educacionais.Educação municipal - Cajazeiras - PBCajazeiras - PB - educaçãoSistema municipal de ensino - Cajazeiras - PBPolíticas educacionaisCurrículo - políticasProcessos de reinterpretaçãoPesquisa documentalMunicipal education - Cajazeiras - PBCajazeiras - PB - educationMunicipal education system - Cajazeiras - PBEducational policiesCurriculum - policiesReinterpretation processesDocumentary researchEducação.Este trabalho volta-se à análise de políticas educacionais implementadas no Sistema Municipal de Ensino de Cajazeiras-PB, no período compreendido entre 1997 e 2007, buscando compreender o processo de desenvolvimento de políticas de currículo. Para o alcance desse objetivo procedeu-se a uma pesquisa documental e à realização de entrevistas semi-estruturadas com alguns participantes da efetivação de tais políticas. Os documentos estudados e os depoimentos dos entrevistados indicam que há uma relação de intercâmbio na composição das políticas educacionais, com definições pontuais de elaboração de políticas curriculares. A elaboração, a execução e a gestão de tais políticas expressas em textos oficiais e não oficiais e, nas entrevistas denotam processos de recontextualização das mesmas, constituindo uma política do conhecimento escolar no âmbito do sistema municipal de ensino.This paper returns to the analysis of educational politics implemented in the Municipal Teaching System of Cajazeiras-PB, in the period between 1997 and 2007, looking for understanding the process of development of curriculum politics. For reaching this objective a documental research was proceeded and to the accomplishment of semi-structured interviews with some participants of the achievement of such politics. The studied documents and the interviewees' deposition indicate that there is an exchange relationship in the composition of the educational politics, with punctual definitions of elaboration of curricular politics. The elaboration, the execution and the administration of such expressed politics in official and non-official texts and, in the interviews denote processes of recontextualization of the same ones, constituting a politics of the scholar knowledge in the ambit of the municipal teaching system.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilUFCG20092023-08-21T15:52:09Z2023-08-212023-08-21T15:52:09Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31509ALMEIDA, Wigna Nibegna de Assis; LIMA, Idelsuite de Sousa. Alçando vôos: a educação municipal sob o foco das políticas educacionais. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFCG, 6., 2009, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2009. ISSN: 2177-112X. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31509porALMEIDA, Wigna Nibegna de Assis.LIMA, Idelsuite de Sousa.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-08-21T15:52:53Zoai:localhost:riufcg/31509Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-08-21T15:52:53Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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Este trabalho volta-se à análise de políticas educacionais implementadas no Sistema Municipal de Ensino de Cajazeiras-PB, no período compreendido entre 1997 e 2007, buscando compreender o processo de desenvolvimento de políticas de currículo. Para o alcance desse objetivo procedeu-se a uma pesquisa documental e à realização de entrevistas semi-estruturadas com alguns participantes da efetivação de tais políticas. Os documentos estudados e os depoimentos dos entrevistados indicam que há uma relação de intercâmbio na composição das políticas educacionais, com definições pontuais de elaboração de políticas curriculares. A elaboração, a execução e a gestão de tais políticas expressas em textos oficiais e não oficiais e, nas entrevistas denotam processos de recontextualização das mesmas, constituindo uma política do conhecimento escolar no âmbito do sistema municipal de ensino. |
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