A MPB no ensino de história sobre a ditadura: uma análise dos livros didáticos da EEEFM. Monsenhor de Morais - Bonito de Santa Fé.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SOUSA, Pauliana Alves de.
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8760
Resumo: A utilização da música no Ensino de História é uma realidade crescente e imponente nas escolas brasileiras. O objetivo desta pesquisa é problematizar até que ponto a música, mais especificamente o gênero musical MPB, é tratada como documento histórico e como recurso didático. O foco será analisar o papel desempenhado pela MPB no Ensino de História, sobre o período da Ditadura Militar no Brasil, tendo como fonte primária de pesquisa os livros didáticos adotados na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Morais, do município de Bonito de Santa Fé – PB. Será analisado como as músicas em foco são inseridas no conteúdo estudado sobre a Ditadura Militar no Brasil, tanto no corpo dos textos, como nos exercícios propostos. A pesquisa é de natureza bibliográfica e documental, tendo como fontes primárias livros didáticos. Neste sentido, a análise será realizada utilizando os livros didáticos adotados pela referida escola nos últimos oito anos, referências bibliográficas sobre a temática e a legislação para a educação no Brasil (PCN´s e LDB). Em termos metodológicos serão utilizados os recursos de análise e comparação.
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