O processo de leitura: na educação de jovens e adultos.

• Autor(a) principal: SILVA, Tatiana da.
• Data de Publicação: 2007
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13252
• topic: Educação de jovens e adultos; Leitura; Leitores; Youth and adult education; Reading; Readers

Esta monografia enfocou o processo de leitura na Educação de Jovens e adultos. Pretendeu-se, a partir desse conceito, pesquisar o desenvolvimento da leitura e sua apropriação social por jovens e adultos. Buscando subsidio teórico-metodológico em Funk, Ferreiro, Cunha, Dias, e no parâmetro legal da Educação de Jovens e Adultos, foram os principais referenciais teóricos utilizadas que possibilita um conhecimento teórico da pratica pedagógica da EJA. Resolvemos investigar e ao mesmo tempo propor praticas pedagógicas de leitura que venham emergir no sujeito o desejo de ler. Nesse sentido, a pesquisa contara com a participação de quatro (04) professoras da l a fase do Ensino Fundamenta que lecionam no turno noite na escola E. E. E. I E. F. Antonio Lacerda Neto na cidade de São Jose de Piranhas-PB. Utilizaremos o questionário para fazermos a coleta dos dados. Os dados foram submetidos a analise temática, de acordo com algumas categorias criadas por autores, as considerações finais buscam apontar para a necessidade de aprofundamento das pesquisas neste campo de estudo. Acreditamos na possibilidade de estarmos contribuindo para refletir sobre a pratica docente, possibilitando o acesso a novos conhecimentos teóricos que contribuam para uma formação mais solida, discutindo novas alternativas de trabalho que favoreça a formação crítica e conscientes do leitor, viabilizando um despertar para uma sociedade mais justa e igualitária.