O processo de leitura na educação de jovens e adultos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BARBOZA, Ana Lúcia.
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: LIMA, Charleide Braz de.
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12925
Resumo: A temática leitura na Educação de Jovens e Adultos, surgiu fruto de um processo de discussão com as professoras da Escola municipal de Ensino Infantil e Fundamental Instituto Educacional Antônia Lacerda Neto, localizada na cidade de São José de Piranhas, Paraíba, com objetivo de analisar o processo de leitura vivenciado na escola. O presente estudo tem como enfoque principal a leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA), os processos de aprendizagens formais ou não formais, como forma de desenvolver suas capacidades, enriquecer seus conhecimentos e melhorar suas competências técnicas ou profissionais ou as reorientam a fim de atender suas próprias necessidades das sociedade. A Alfabetização de Jovens e Adultos oi criada com o intuito de atender as pessoas de idade regular que não tiveram oportunidade de estudar quando criança. A escola precisa priorizar a formação de um leitor crítico e criativo. Vale ressaltar que um projeto educativo com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes.
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spelling CAMPOS, Maria de Lourdes.CAMPOS, M. L.http://lattes.cnpq.br/7094353742486259BARBOZA, Ana Lúcia.LIMA, Charleide Braz de.A temática leitura na Educação de Jovens e Adultos, surgiu fruto de um processo de discussão com as professoras da Escola municipal de Ensino Infantil e Fundamental Instituto Educacional Antônia Lacerda Neto, localizada na cidade de São José de Piranhas, Paraíba, com objetivo de analisar o processo de leitura vivenciado na escola. O presente estudo tem como enfoque principal a leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA), os processos de aprendizagens formais ou não formais, como forma de desenvolver suas capacidades, enriquecer seus conhecimentos e melhorar suas competências técnicas ou profissionais ou as reorientam a fim de atender suas próprias necessidades das sociedade. A Alfabetização de Jovens e Adultos oi criada com o intuito de atender as pessoas de idade regular que não tiveram oportunidade de estudar quando criança. A escola precisa priorizar a formação de um leitor crítico e criativo. Vale ressaltar que um projeto educativo com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes.The thematic reading in Youth and Adult Education emerged as a result of a discussion process with the teachers of the Municipal School of Infant and Elementary Education Antônia Lacerda Neto Educational Institute, located in the city of São José de Piranhas, Paraíba, with the objective of analyzing the reading process experienced at school. The present study has as main focus the reading in the Education of Youths and Adults (EJA), the processes of formal or non-formal learning, as a way to develop their capacities, enrich their knowledge and improve their technical or professional competences or redirect them in order to meet their own societal needs. Literacy for Young People and Adults was created with the aim of serving people of regular age who did not have the opportunity to study as a child. The school needs to prioritize the formation of a critical and creative reader. It is worth mentioning that an educational project with social and cultural democratization gives the school the role and responsibility of guaranteeing access to knowledge to all its students.Submitted by Luciana Lima (lurinhopb@hotmail.com) on 2020-06-08T22:54:41Z No. of bitstreams: 1 ANA LÚCIA BARBOZA; CHARLEIDE BRAZ DE LIMA. TCC. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 2005.pdf: 2073442 bytes, checksum: 42c100b179aae5998e971ddb14cd33f7 (MD5)Made available in DSpace on 2020-06-08T22:54:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANA LÚCIA BARBOZA; CHARLEIDE BRAZ DE LIMA. TCC. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 2005.pdf: 2073442 bytes, checksum: 42c100b179aae5998e971ddb14cd33f7 (MD5) Previous issue date: 2005Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Formação de Professores - CFPEducação.LeituraEducação de jovens e adultosLeitura - históriaReadingYouth and adult educationReading-storyO processo de leitura na educação de jovens e adultos.The reading process in youth and adult education.20052020-06-08T22:54:41Z2020-06-082020-06-08T22:54:41Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12925BARBOZA, Ana Lúcia; LIMA, Charleide Braz de. O processo de leitura na Educação de Jovens e Adultos. 2005. 47f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2005.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGORIGINALANA LÚCIA BARBOZA; CHARLEIDE BRAZ DE LIMA. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. CFP 2005.pdfANA LÚCIA BARBOZA; CHARLEIDE BRAZ DE LIMA. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. 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