Educação para o trânsito e valorização da vida: uma experiência didática no ensino fundamental em São Bento do Trairi.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Lillian Fábia Bento de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6619
• topic: Ensino-Aprendizagem; Prática pedagógica; Ensino/aprendizagem; Ensino fundamental; Pedagogical practice; Teaching / learning; Elementary school; Práctica pedagógica; Enseñanza/aprendizaje; Educación primaria

Vivemos em uma época de muitos problemas sociais, de intolerâncias diversas e violência. O trânsito é um problema social atual, onde todos estão inteiramente envolvidos pela necessidade natural que temos de nos movimentar todos os dias. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo planejar, analisar e executar atividades no tocante à educação no trânsito em uma turma de ensino fundamental, em uma escola pública, localizada na cidade de São Bento do Trairi-RN. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, dividida em três etapas: prática-teoria-prática e teve como instrumentos de coleta de dados a observação participante com anotações e registros fotográficos, bem como relatos de 36 estudantes de uma turma de 8° ano do ensino fundamental e o período da pesquisa foi de abril a junho de 2018. A primeira etapa dos resultados foi à etapa da problematização, na qual foram divididas em três aulas práticas, a segunda etapa foi o desenvolvimento de conteúdos, na qual através de duas aulas foram trabalhadas a teorização da temática e por fim a terceira etapa a transformação de atitudes que fora e dentro da sala de aula foram executadas atividades desenvolvidas pelos estudantes, colocando em prática as etapas anteriores, os resultados apontam a viabilidade do tema e da organização didática. As conclusões foram favoráveis ao desenvolvimento da temática na escola.