Parceria família e escola mediada pela ação do gestor escolar: um caso no município de São João do Rio do Peixe - PB.

• Autor(a) principal: BANDEIRA, Gilsivânia Gonçalves.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4711
• topic: Parceria; Família; Escola; Gestão; Partnership; Family; School; Management; Educação.

O referido trabalho pautou-se na análise da parceria família e escola mediada pela ação do/a gestor/a escolar, de duas escolas públicas municipais situadas na cidade de São João do Rio do Peixe / PB, sertão paraibano, com o objetivo de analisar a influência dessa parceria, no processo de aprendizagem de educandos/as. Foi utilizado para a fundamentação teórica e análise os seguintes autores/as: CAETANO (2011); DESSEN e POLONIA (2007); ALMEIDA e MEDEIROS (2010). A metodologia utilizada para realização desse trabalho foi o estudo de caso com caráter exploratório, uma vez que a intenção estava em estudar detalhadamente os vieses influenciadores ou não, da ação do/a gestor/a junto às famílias, e seus possíveis desdobramentos. Assim, o estudo focou-se na observação e análise das respostas dadas pelos sujeitos, coletadas por meio da aplicação de um questionário com 10 perguntas abertas. Os resultados alcançados estiveram dentro do esperado, mas, também, além dessa perspectiva, quando nos deparamos com o detalhamento das ações pedagógicas de dada gestora, quanto aos esforços empreendidos para estimular a parceria família e escola. Espera-se que este trabalho desperte outras buscas na mesma direção, para que engendramentos outros do processo possam ser descobertos, e para que suscite o despertar de toda comunidade escolar e familiar a participar efetivamente nesta parceria, em prol do desenvolvimento e aprendizagem das nossas crianças.