Implantação do banco de lições aprendidas em uma empresa do setor ferroviário.
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Data de Publicação: | 2023 |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32116 |
Resumo: | O presente artigo busca compreender o conceito de armazenamento de lições aprendidas, tendo como foco analítico, a gestão do conhecimento. O ponto de partida para o estudo foi a implantação de um sistema de lições aprendidas em uma empresa brasileira do setor ferroviário. Como opção metodológica, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa com a utilização de um estudo de caso, alinhando-se teoria e prática para criação de uma ferramenta capaz de auxiliar as rotinas operacionais da organização em prol da retenção do conhecimento. Neste artigo foi possível verificar o processo de implantação das lições aprendidas, através da aplicação dos mecanismos de gestão do conhecimento e com a inserção de um novo método, por etapas, nas rotinas da empresa adotada como objeto de pesquisa. Como resultado, verificou-se que a implantação da ferramenta trouxe benefícios para a gestão do conhecimento na empresa, assim, o artigo oferece um procedimento metodológico eficiente para o armazenamento das lições aprendidas, que deve ser testado em outros setores e empresas para confirmação e generalização de sua efetividade. |
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Submitted by Élida Maeli Fernandes Quirino (maely_sax@hotmail.com) on 2023-10-17T18:14:33Z No. of bitstreams: 1 IMPLANTAÇÃO DO BANCO DE LIÇÕES APRENDIDAS EM UMA EMPRESA DO SETOR FERROVIÁRIO - ANAIS VII SIMEP ARTIGO 2019.pdf: 231897 bytes, checksum: d5002711ddbc7306870cffab1812e724 (MD5)Made available in DSpace on 2023-10-17T18:14:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IMPLANTAÇÃO DO BANCO DE LIÇÕES APRENDIDAS EM UMA EMPRESA DO SETOR FERROVIÁRIO - ANAIS VII SIMEP ARTIGO 2019.pdf: 231897 bytes, checksum: d5002711ddbc7306870cffab1812e724 (MD5) Previous issue date: 2023O presente artigo busca compreender o conceito de armazenamento de lições aprendidas, tendo como foco analítico, a gestão do conhecimento. O ponto de partida para o estudo foi a implantação de um sistema de lições aprendidas em uma empresa brasileira do setor ferroviário. Como opção metodológica, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa com a utilização de um estudo de caso, alinhando-se teoria e prática para criação de uma ferramenta capaz de auxiliar as rotinas operacionais da organização em prol da retenção do conhecimento. Neste artigo foi possível verificar o processo de implantação das lições aprendidas, através da aplicação dos mecanismos de gestão do conhecimento e com a inserção de um novo método, por etapas, nas rotinas da empresa adotada como objeto de pesquisa. Como resultado, verificou-se que a implantação da ferramenta trouxe benefícios para a gestão do conhecimento na empresa, assim, o artigo oferece um procedimento metodológico eficiente para o armazenamento das lições aprendidas, que deve ser testado em outros setores e empresas para confirmação e generalização de sua efetividade.Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilEngenharia de Produção.Gestão do conhecimentoGestão de projetosLições aprendidasBanco de liçõesEstudo de casoEmpresa do setor ferroviárioKnowledge managementProject managementLessons learnedLesson bankCase studyRailway sector companyGestion des connaissancesGestion de projetLeçons apprisesBanque de coursÉtude de casEntreprise du secteur ferroviaireConocimiento administrativoGestión de proyectosLecciones aprendidasBanco de leccionesEstudio de casoEmpresa del sector ferroviario7Implantação do banco de lições aprendidas em uma empresa do setor ferroviário.Implementation of the lessons learned bank in a company in the railway sector.20232023-10-17T18:14:33Z2023-10-172023-10-17T18:14:33Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32116MAIA, Moisés Habib Bechelane; OLIVEIRA, José Augusto; SIQUEIRA, Letícia Bettoni; MACIEL, Gustavo Nunes; GOMES, Larissa Garcia. Implantação do banco de lições aprendidas em uma empresa do setor ferroviário. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. 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O presente artigo busca compreender o conceito de armazenamento de lições aprendidas, tendo como foco analítico, a gestão do conhecimento. O ponto de partida para o estudo foi a implantação de um sistema de lições aprendidas em uma empresa brasileira do setor ferroviário. Como opção metodológica, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa com a utilização de um estudo de caso, alinhando-se teoria e prática para criação de uma ferramenta capaz de auxiliar as rotinas operacionais da organização em prol da retenção do conhecimento. Neste artigo foi possível verificar o processo de implantação das lições aprendidas, através da aplicação dos mecanismos de gestão do conhecimento e com a inserção de um novo método, por etapas, nas rotinas da empresa adotada como objeto de pesquisa. Como resultado, verificou-se que a implantação da ferramenta trouxe benefícios para a gestão do conhecimento na empresa, assim, o artigo oferece um procedimento metodológico eficiente para o armazenamento das lições aprendidas, que deve ser testado em outros setores e empresas para confirmação e generalização de sua efetividade. |
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