A influência do programa PIBID/CAPES no rendimento escolar da disciplina de matemática das escolas de Sumé-PB.

• Autor(a) principal: COSTA, Danilo de Sousa.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2014.tccmon.costa; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5836
• topic: Educação - Matemática; Escola; PIBID; Capes. I; Education - Mathematics; School

Com a crescente ampliação das universidades no Brasil, a acessibilidade ao ensino superior tem sido meta de muitos estudantes da educação básica. Cada vez mais estudantes são favorecidos com a proximidade de uma instituição de educação de nível superior. Com esta difusão do ensino superior a relação universidade – sociedade é favorecida em uma das formas através de ações desenvolvidas com graduandos que atuam diretamente na sociedade, seja com disciplinas específicas como as de estágio supervisionado, ou através de projetos criados que envolvam a sociedade nos seus diversos setores (educacional, cultural, público, etc.). Nos projetos desenvolvidos pelas universidades o graduando tem oportunidade de, dependendo do tipo de projeto que se engaje, vivenciar sua futura prática, ter experiências com outra área que não seja a de sua atuação entre outras, e isso acarreta num profissional mais certo de seus objetivos e com uma visão um pouco mais ampla em relação aqueles que não passaram pela experiência prática possibilitada pelos projetos. Com as diversas áreas de atuação de um projeto de intervenção social, focamos a área da educação, tendo em vista nossa formação em um curso de licenciatura. Com a implementação de um projeto que visa favorecer a educação com suas ações, temos a necessidade de observar os resultados obtidos com a implementação deste. Para tanto, observamos a influência do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) um dos programas financiados pela CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, no processo de aprendizagem dos estudantes, os quais encontram-se em vigência em escolas públicas da cidade de Sumé- PB. Trata-se de uma pesquisa na qual fará referência às médias bimestrais obtidas pelos estudantes.