A música instrumento auxiliador da aprendizagem na educação infantil.

• Autor(a) principal: FERREIRA, Jádma Mâmedes de Sousa.
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5159
• topic: Educação e música; Ensino / aprendizagem; Educação infantil; Education and music; Teaching / learning; child education; Educação.

O presente trabalho monográfico tem como finalidade apresentar alguns conceitos que constituem e caracterizam a educação musical em sua essência, uma vez que é vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento. O objetivo geral deste estudo é analisar a importância da música no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil, refletindo acerca da sua contribuição para o desenvolvimento discente, identificando os tipos de músicas apropriadas a esse contexto e investigando as intencionalidades do educador durante o momento de inserção musical em sala de aula, bem como também no sentido de elencar problemáticas e desenvolver ações concretas que contribuam efetivamente para a melhoria desta prática docente. Optamos pela realização de um estudo de campo com vistas à identificação dos fatores que encenam essa temática no processo de ensino/aprendizagem. Essa pesquisa se classifica, segundo a abordagem do problema como qualitativa. Para a coleta de dados e informações, utilizamos a aplicação da entrevista semiestruturada com educadoras colaboradoras, além disso, utilizamos a pesquisa bibliográfica, reportando aos instrumentos que subsidiaram a análise e avaliação, bem como uma ampla reflexão acerca das assertivas obtidas neste ensaio. Na conclusão, discorremos ser a Educação Infantil a base para todas as outras etapas do processo educacional, portanto, sua proposta pedagógica deve está direcionada as experiências e as vivências globais dos educandos, por isso as atividades pedagógicas, sobretudo as pertinentes ao ensino da música precisam ter fundamentos e objetivos a serem alcançados.