O papel da extensão universitária: uma contribuição para a formação do (a) pedagogo (a) em espaços diversos.

• Autor(a) principal: ROLIM, Francisca André dos Santos.
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6284
• topic: Extensão universitária; Formação docente; Pedagogia social; University Extension; Teacher training; Social pedagogy; Educação.

Esta pesquisa tem como problemática apresentar os subsídios teóricos- práticos que a Extensão Universitária oferece aos participantes do Projeto da Pedagogia Social do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) campus de Cajazeiras-PB, em espaços diversos. O interesse pelo tema desta pesquisa surge a partir da experiência no Projeto da Pedagogia Social: práticas educativas em contextos, realizado no ano de 2017, sobre a coordenação da professora Dra. Maria Gerlaine Belchior Amaral, assim foram realizadas intervenções pedagógicas no Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente- CCA eram atendidas 12 crianças. O Projeto foi desenvolvido por 13 Extensionistas graduandos (as) da UFCG campus Cajazeiras- PB. Compreendendo a relevância de práticas extracurriculares para a formação docente a investigação aponta como objetivo geral: Investigar o Papel da Extensão Universitária para a formação teórico- práticos dos os (as) graduandos (as) do Curso de Pedagogia do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande campus Cajazeiras- PB, em espaços diversos. Assim, para a realização desta investigação, o procedimento metodológico adotado teve como base o estudo bibliográfico, que evidenciou a pesquisa exploratória e de campo, de natureza qualitativa, para a coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada. A pesquisa conta com os suportes teóricos dos (as) autores (as), Freire (1983), Bardin (1997), Freire (2011), Paula (2013), Pessoa (2017), Severo (2017). Deste modo, ao fim da investigação conclui-se mediante a colaboração dos autores e das análises realizadas o papel relevante da Extensão Universitária para uma formação humanizada e preparatória para a atuação docente na sociedade. Assim, percebe-se o quanto a Extensão Universitária é um divisor de água na formação dos (as) graduandos (as), por esta desenvolver potenciais significativos permitindo que os participantes dos programas de Extensão relacionem os conhecimentos científicos adquiridos na universidade com as necessidades das comunidades, possibilitando uma reflexão sobre as teorias estudadas e reorganizando diante as necessidades observada.