Recurso didático para séries iniciais: a cartografia na conquista do mundo.

• Autor(a) principal: NOGUEIRA, Gerliane Kelly.
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22621
• topic: Geografia; Ensino de Geografia; Recurso didático cartografia; Cartografia; Jogo educativo - Conquistando o mundo; Ensino de cartografia; Livro didático de Geografia; Colégio 7 de Setembro - Alagoa Nova - PB; Conquistando o mundo - jogo educativo; Análise de livro didático - geografia; Teaching geography; Cartography teaching resource; Cartography; Educational Game - Conquering the World; Cartography teaching; Geography textbook; Conquering the world - educational game; Textbook Analysis - Geography

El presente trabajo intitulado – Recurso didáctico para series iniciales: la cartografia del Mundo _ tiene como objetivo principal analizar los conocimientos de los maestros en lo que respecta a los conceptos, contenidos y recursos didácticos de cartografia, trabajados en las clases de geografia de las séries iniciales de ensenãnza básica del Colégio 7 de Setembro LTDA, ubicado en Alagoa Nova- PB. La utilización de recursos didácticos en las clases de cartografia puede despertar en los alumnos un gran interés en el aula, una vez que, el professor recorr a métodos que pueden trabajar de manera adecuada. Este trabajo tiene como metodologia el enfoque cualitativo. Para obtención de los resultados, fueron primeramente realizadas lecturas bibliográficas que sirvieron para argumentaciones presentadas en el decorr del texto. Luego, fueron analizados los capitulos relacionados a la cartografía de los libros didácticos de geografia utilizados en la escuela, las lecturas y análisis de los libros didácticos tuvieram inicio com la actuación del segundo objetivo del trabajo, teniendo como base los cuestionamientos formulados com 10 preguntas discursivas, aplicadas con cuatro maestros que enseñan geografia del 2º al 5º año del Colegio. Por fin, la creación y ejecución de um juego educativo (Ganar el Mundo) que fue idealizado para ayudar al alumno em el desarrollo de su capadidad de raciocínio , análisis y compreensión del espacio geográfico . El análisis de los capítulos de los libros didácticos nos muestran que , encuanta los contenidos cartográficos, atenden las propuestas de los Parametros Cúriculares Nacionales de Geografía, por lo tanto son presentados de forma sencilla , llegando a ser reunidos en un único capítulo. Los cuestionarios aplicados nos permite constatar que los maestros leccionen la geografia, y los temas relacionados a la cartografía, en el modelo tradicional, basicamente por el contenido que se encuentren el libro didáctico, no utilizando distintas didácticas, pero se justifica por el hecho de teneren un tiempo pedagógico muy pequeño, teniendo en cuenta que leccionam otras matérias. De ese modo, fue posible observar que la creación y aplicacion del juego, promueven en distintos ámbitos el aprendizaje, lo que de hecho lo pone como importante recurso didácto para las clases de Geografía.