O Ensino da paleontologia na educação: desafios no processo de ensino-aprendizagem.

• Autor(a) principal: BEZERRA, Jeferson Chesman Marques.
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24366
• topic: Paleontologia; Fósseis; Paleontologia - ensino; Paleontologia - práticas pedagógicas; Evolução biológicas; Rochas sedimentares; Fósseis - preservação; Paleontology; Fossils; Paleontology - teaching; Paleontology - pedagogical practices; Biological evolution; Sedimentary rocks; Fossils - Preservation; Fósiles; Paleontología - enseñanza; Paleontología - prácticas pedagógicas; Evolución biológica; Fósiles - Preservación; Ciências Biológicas

A Paleontologia refere-se ao estudo dos fósseis, vestígios de seres vivos que se mantiveram preservados, em sua maior parte nas rochas sedimentares. O ensino de Paleontologia nas escolas, no ensino básico é proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), no entanto os conteúdos referentes a esse tipo de estudo continuam sendo pouco trabalhados em sala de aula, propiciando, um distanciamento entre o entendimento da evolução biológica e a sociedade. Posto isto, é necessário buscar métodos para levar os conhecimentos científicos aos alunos, gerando uma aproximação entre ambos. Em vista disso, o trabalho objetivou-se identificar e discutir os principais desafios e práticas metodológicas no ensino de Paleontologia na educação básica. O procedimento metodológico aplicado neste estudo foi a pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. A Paleontologia torna-se de máxima relevância, uma vez que a partir dele é viável descrever e relatar a história da vida no planeta Terra, fundamentando-se nos inúmeros registros de acontecimentos geológicos e geográficos sucedidos em tempos anteriores, bem como nas transformações dos organismos no perpassar do tempo. Assim, os resultados obtidos neste estudo comprovaram que o uso de vários recursos metodológicos para se trabalhar temas sobre a Paleontologia torna a aula mais dinâmica e agradável, gerando o interesse dos discentes pelo tema, e proporcionando a concepção e o desenvolvimento do conhecimento do aluno. Deste modo, a aplicação de métodos alternativos no processo de ensino-aprendizagem de assuntos complexos como a Paleontologia mostraram-se fundamentais para possibilitar o contato entre o estudante e a Ciência, de modo prazeroso e prático.