Planejar pra quê? Uma proposta de planejamento na Escola Municipal de 1º Grau São José.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LACERDA, Nilcione Maciel.
Data de Publicação: 1995
Outros Autores: BATISTA, Nilcione Maciel Lacerda.
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/14959
Resumo: O presente estudo trata de uma proposta de planejamento escolar, realizada com as professoras da Escola Municipal de 1° Grau São Jose na cidade de Cajazeiras PB. Esta proposta surgiu de uma pergunta comum feita no decorrer do curso de Pedagogia, principalmente pelos os alunos que não exerceram o magistério: " Planejar pra que? " Tentando responde-la buscamos o apoio das professoras da escola supra citada, que a princípio se mostraram um tanto fechadas, apesar de bastante acolhedoras. Só depois de alguns contados e que se sentiram mais a vontade para falar das suas necessidades e anseios. A referida proposta se caracteriza como um processo de discussão acerca do planejamento escolar e, como tai, estará aberto a questionamentos, não podendo, portanto, ser apresentada como uma proposta pronta. Trata-se apenas de algumas reflexões acerca dessa temática tão necessária no dia-a-dia da escola. Nestes contados que tivemos com as professoras procuramos captar atrav6s das suas falas e atitudes o cotidiano do seu fazer pedagógico, o que passaremos a tecer alguns comentários na tentativa de refletir suas questões que perpassa a escola.
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spelling LIMA, Idelsuite de Sousa.LIMA, I. S.http://lattes.cnpq.br/5231433017552287BATISTA, N. M. L.http://lattes.cnpq.br/6390708176020021LACERDA, Nilcione Maciel.BATISTA, Nilcione Maciel Lacerda.O presente estudo trata de uma proposta de planejamento escolar, realizada com as professoras da Escola Municipal de 1° Grau São Jose na cidade de Cajazeiras PB. Esta proposta surgiu de uma pergunta comum feita no decorrer do curso de Pedagogia, principalmente pelos os alunos que não exerceram o magistério: " Planejar pra que? " Tentando responde-la buscamos o apoio das professoras da escola supra citada, que a princípio se mostraram um tanto fechadas, apesar de bastante acolhedoras. Só depois de alguns contados e que se sentiram mais a vontade para falar das suas necessidades e anseios. A referida proposta se caracteriza como um processo de discussão acerca do planejamento escolar e, como tai, estará aberto a questionamentos, não podendo, portanto, ser apresentada como uma proposta pronta. Trata-se apenas de algumas reflexões acerca dessa temática tão necessária no dia-a-dia da escola. Nestes contados que tivemos com as professoras procuramos captar atrav6s das suas falas e atitudes o cotidiano do seu fazer pedagógico, o que passaremos a tecer alguns comentários na tentativa de refletir suas questões que perpassa a escola.The present study deals with a school planning proposal, carried out with the teachers of the Municipal School of 1st Degree São Jose in the city of Cajazeiras PB. This proposal arose from a common question asked during the course of Pedagogy, mainly by students who did not exercise the teaching profession: "Planning for what?" Trying to answer it, we seek the support of the teachers of the aforementioned school, who at first were somewhat closed, despite being very welcoming. Only after a few contacts and who felt more comfortable talking about their needs and desires. This proposal is characterized as a process of discussion about school planning and, as such, it will be open to questioning, and therefore cannot be presented as a ready proposal. These are just some thoughts about of this much needed theme in the day-to-day of the school. In these accounts that we had with the teachers, we tried to capture through their speeches and attitudes the everyday of their pedagogical practice, which we will start to make some comments in an attempt to reflect their questions that goes through the school.Submitted by Girlene Lourenço (girlene_100@hotmail.com) on 2020-09-04T17:24:37Z No. of bitstreams: 1 NILCIONE MACIEL LACERDA. TCC. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 1995.pdf: 9200086 bytes, checksum: b728be3dda1497ff2b6144ee2c8eb9b0 (MD5)Made available in DSpace on 2020-09-04T17:24:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NILCIONE MACIEL LACERDA. TCC. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 1995.pdf: 9200086 bytes, checksum: b728be3dda1497ff2b6144ee2c8eb9b0 (MD5) Previous issue date: 1995Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Formação de Professores - CFPEducação.EducaçãoSupervisão EscolarPlanejamento escolarEducationSchool SupervisionSchool PlanningPlanejar pra quê? Uma proposta de planejamento na Escola Municipal de 1º Grau São José.Plan for what? A planning proposal at the Municipal School of 1º Grau São José.19952020-09-04T17:24:37Z2020-09-042020-09-04T17:24:37Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/14959LACERDA, Nilcione Maciel. Planejar pra quê? Uma proposta de planejamento na Escola Municipal de 1º Grau São José.1995. 40f. Relatório de Estágio (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1995.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGORIGINALNILCIONE MACIEL LACERDA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA. CFP 1995.pdfNILCIONE MACIEL LACERDA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA. 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