Produção e experimentação de recurso didático no ensino de Geografia Física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes.
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| Data de Publicação: | 2021 |
| Outros Autores: | , , |
| Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
| Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31935 |
Resumo: | A presente pesquisa, intitulada “Produção e experimentação de recurso didático no ensino de geografia física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes” teve por objetivo produzir e experimentar maquetes contextualizadas que abordam a Geografia Física, especificamente a bacia hidrográfica do Semiárido e sua implicação no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula através da mediação. A mesma foi realizada na Escola Maria Balbina Pereira, localizada no distrito de Santa Luzia do Cariri, município de Serra Branca-PB, utilizando os princípios da pesquisa qualitativa, através da Pesquisa-Ação. Verificamos que a produção e a experimentação das maquetes construídas e aplicadas no âmbito desta pesquisa contribuíram significativamente para que os estudantes compreendessem a importância do estudo das bacias hidrográficas, sobretudo no Semiárido, e suas implicações no contexto dos mesmos. Processo todo esse, mediado e potencializado pelo uso das maquetes em sala de aula. |
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Produção e experimentação de recurso didático no ensino de Geografia Física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes.Production and experimentation of a teaching resource in the teaching of Physical Geography for rural schools: the representation of the semi-arid river basin through models.Ensino de Geografia FísicaRecursos didáticos contextualizadosMaquete como recurso didáticoMediaçãoProcesso de ensino-aprendizagemBacia Hidrográfica do Semiárido - maqueteEducação contextualizadaMaquetes contextualizadasEscola Estadual Maria Balbina Pereira - Santa Luzia do CaririEscola do campoTeaching Physical GeographyContextualized teaching resourcesModel as a teaching resourceMediationTeaching-learning processSemiarid Hydrographic Basin - modelContextualized educationContextualized mockupsMaria Balbina Pereira State School - Santa Luzia do CaririCountry schoolEducação do Campo.A presente pesquisa, intitulada “Produção e experimentação de recurso didático no ensino de geografia física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes” teve por objetivo produzir e experimentar maquetes contextualizadas que abordam a Geografia Física, especificamente a bacia hidrográfica do Semiárido e sua implicação no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula através da mediação. A mesma foi realizada na Escola Maria Balbina Pereira, localizada no distrito de Santa Luzia do Cariri, município de Serra Branca-PB, utilizando os princípios da pesquisa qualitativa, através da Pesquisa-Ação. Verificamos que a produção e a experimentação das maquetes construídas e aplicadas no âmbito desta pesquisa contribuíram significativamente para que os estudantes compreendessem a importância do estudo das bacias hidrográficas, sobretudo no Semiárido, e suas implicações no contexto dos mesmos. Processo todo esse, mediado e potencializado pelo uso das maquetes em sala de aula.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilUFCG20212023-10-10T19:43:00Z2023-10-102023-10-10T19:43:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31935MOTA, Antonio Carlos Soares de; NOGUEIRA, Rosicreide Soares; FARIAS, Tiago José Vasconcelos de; OLIVEIRA, Fabiano Custódio de. Produção e experimentação de recurso didático no ensino de Geografia Física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes. In: CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO DE CIÊNCIAS - CONAPESC, 6. 2021. Anais. Campina Grande: Realize Editora, 2021. ISSN: 2525-6696 Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31935porMOTA, Antonio Carlos Soares de.NOGUEIRA, Rosicreide Soares.FARIAS, Tiago José Vasconcelos de.OLIVEIRA, Fabiano Custódio de.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-10-10T19:43:25Zoai:localhost:riufcg/31935Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-10-10T19:43:25Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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Produção e experimentação de recurso didático no ensino de Geografia Física para as escolas do campo: a representação da bacia hidrográfica do semiárido por meio de maquetes. MOTA, Antonio Carlos Soares de. Ensino de Geografia Física Recursos didáticos contextualizados Maquete como recurso didático Mediação Processo de ensino-aprendizagem Bacia Hidrográfica do Semiárido - maquete Educação contextualizada Maquetes contextualizadas Escola Estadual Maria Balbina Pereira - Santa Luzia do Cariri Escola do campo Teaching Physical Geography Contextualized teaching resources Model as a teaching resource Mediation Teaching-learning process Semiarid Hydrographic Basin - model Contextualized education Contextualized mockups Maria Balbina Pereira State School - Santa Luzia do Cariri Country school Educação do Campo. |
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