Teoria dos grafos: Implicações para ensino de língua portuguesa.

• Autor(a) principal: SILVA, Inacio Francisco Teixeira.
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4913
• topic: Letras - Língua Portuguesa.; Sintaxe; Teoria dos grafos; Língua portuguesa- estudo e ensino; Syntax; Theory of graphs; Portuguese language- study and teaching

O presente trabalho é eminentemente bibliográfico e tem como objetivo apresentar a TEORIA DOS GRAFOS e suas implicações pedagógicas para o ensino de sintaxe. Objetivamos ainda analisar e refletir sobre as concepções teóricas subjacentes ao ensino da sintaxe, uma vez que acreditamos que cada concepção determina a maneira de se trabalhar a língua. Antes, porém, julgamos necessário fazer uma descrição prévia do conceito de língua, como também apresentar os conceitos fundamentais de sintaxe. Como suporte teórico, utilizaremos os trabalhos de Borba (1984), Azeredo (2000), Perini (1976) e Travaglia. Para tanto, nossa estratégia será a seguinte: na primeira parte, faremos um breve resumo sobre os conceitos fundamentais de sintaxe, considerando as perspectivas tradicional, psicológica, estrutural e transformacional, passaremos, então, a segunda seção, onde apresentaremos as abordagens estruturalista e funcionalista, contrapondo o modelo de análise sintática de cada corrente a fim de determinarmos as interferências positivas e negativas de cada abordagem e, por fim, na terceira seção, apresentaremos a Teoria dos Grafos, destacando as implicações pedagógicas para o ensino de sintaxe.