Terapia comunitária integrativa e seu significado na vida de discentes: um encontro de experiências.

• Autor(a) principal: MATOS, Maria de Lourdes.
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/7639
• topic: Terapia; Saúde Mental; Apoio Social; Extensão; Therapy; Mental health; Social support; Extension; Salud mental; Apoyo social; Extensión; Enfermagem

O adoecimento mental é um evento que acomete o indivíduo por diversas causas, considera-se a necessidade da criação e implementação de novas estratégias e tecnologias para auxiliar no enfrentamento do sofrimento cotidiano. Diante disso, surge como tecnologia do cuidado no âmbito da saúde mental, a Terapia Comunitária Integrativa (TCI), AO QUAL surgiu como uma proposta terapêutica voltada para amenizar o sofrimento humano, através de abordagens que estimulam o empoderamento assim como, potencializam descobertas, fazendo com que a pessoa elabore soluções para as suas adversidades. Vários estudos comprovam a eficácia da TCI enquanto ferramenta do cuidado, assim como cada vez mais se verifica a incidência desta no âmbito universitário, diante disso esse estudo objetivou-se compreender o significado da TCI na vida de discentes participantes de um Projeto de Extensão intitulado: “O desabrochar de si: a TCI no Centro de Atenção Psicossocial”. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo de abordagem qualitativa, que buscou compreender o fenômeno em questão, utilizando um instrumento de entrevista semiestruturada aplicado com as discentes no Centro de Educação e Saúde da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), campus Cuité, no estado da Paraíba. A pesquisa foi realizada nos meses de Fevereiro, Março e Abril de 2016. Para a análise do material empírico, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo temática proposta por Bardin. Após a realização das entrevistas, os resultados encontrados possibilitou a construção das seguintes categorias: Conhecendo o (des)conhecido: o encontro e a aproximação com a TCI; A TCI e seu potencial mobilizador; e as seguintes subcategorias: Revelando um ciclo de descobertas; Desvelando experiências para a vida. O estudo revelou que a TCI possui um impacto relevante, trazendo mudanças positivas na vida das discentes em questão. Observou-se também que o contato das participantes em sala de aula serviu de subsidio para conhecerem melhor a TCI e em consequência disso ingressarem no referido projeto de extensão. Pode-se dizer que as participantes expressaram satisfação e mudanças pessoais, pois a TCI colaborou para resgatar fatores essenciais para suas vidas, favorecendo a descoberta e o encontro de forças para encarar as adversidades do cotidiano. A TCI devolve a seus participantes, a capacidade de refletirem sobre a realidade onde estão inseridos, para que em consequência disso, consigam descontruir concepções sobre a própria vida direcionando estratégias de enfrentamento diante dos embates diários. Diante disso pode-se concluir que as discentes encontraram no Projeto de Extensão e na TCI uma fonte de apoio para uma melhoria pessoal, além de oportunizar a criação e o fortalecimento de vínculos entre o grupo, à comunidade e as docentes.