Movimento CTS e a perspectiva de educação ambiental para o ensino de química - caminhos para a reutilização do lixo eletrônico.

• Autor(a) principal: SANTOS, Felipe Antônio da Costa.
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/19635
• topic: Ensino-Aprendizagem; Movimento CTS/CTSA; Lixo eletrônico; Conscientização ambiental; Ecodesenvolvimento; Lixo eletrônico - reutilização; Ensino de química - educação ambiental; CTS/CTSA Movement; Junk mail; Environmental awareness; Ecodevelopment; E-waste - reuse; Chemistry teaching - environmental education; Basura electronica; Advertencia ambiental; Ecodesarrollo; Residuos electrónicos - reutilización; Enseñanza de la química - educación ambiental

O ensino CTS/CTSA configurado em seu papel formador do pensamento crítico envolvendo problemáticas e ações contextuais do cotidiano do aluno tem a capacidade de desenvolver uma postura crítica/reflexiva frente à sociedade e suas distintas dimensões auxiliando na formação da cidadania do indivíduo. Atualmente, com o avanço acelerado e a obsolescência dos chamados equipamentos eletroeletrônicos em períodos de tempo relativamente curtos, um grave problema situacional está se desencadeando na sociedade atual. Estes problemas estão relacionados ao descarte inadequado do lixo eletrônico que pode causar grandes danos à saúde e ao meio ambiente. Logo, desenvolver o tema lixo eletrônico em sala de aula é uma forma de desenvolver o pensamento crítico dos alunos frente às características específicas do e-lixo realçando a preocupação ambiental em relação à disposição inadequada do mesmo. Este trabalho tem por objetivo envolver as diferentes áreas de Ciências, a saber, Química, Física e Biologia, sobre um mesmo tema, onde se propôs a investigar de que forma a educação escolar, a partir de uma relação interdisciplinar, pode contribuir para a minimização dos impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de eletroeletrônicos em desuso pela população. Assim, nos propusemos a investigar um breve histórico das principais conferências ambientais mundiais que, por sua vez, desencadearam urna série de confrontos educacionais em prol da educação ambiental. A partir de um questionário socioeconômico efetuado na cidade de Picuí - PB identificamos a real situação do uso e descarte do lixo eletrônico na cidade bem como o nível de conscientização da população quanto à temática Por fim, realizamos uma intervenção didática numa turma de 2° ano do Ensino Médio na Escola Professor Lordão da cidade citada, a fun de estimularmos a educação ambiental abordando uma série de argumentos e proposições educacionais quanto ao uso e descarte dos resíduos r eletrônicos em uma escola pública da região.