O livro didático do campo e sua utilização nos anos iniciais do ensino fundamental da E.M.E.F. Lili Queiroga, assentamento Acauã, Aparecida – PB.

• Autor(a) principal: SANTOS, Felipe Pereira dos.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6632
• topic: Livro didático; Ensino do Campo; Coleção novo girassol; Textbook; Field Teaching; New Sunflower Collection; Geografia.

Pesquisas sobre o Livro Didático vêm sendo desenvolvidas para entender a sua eficácia no processo de Ensino-Aprendizagem. Este estudo, em especial, procura investigar como o Livro Didático do Campo da Coleção Novo Girassol: Saberes e Fazeres do Campo, está sendo utilizado em sala de aula por 4 professoras (sujeitos da pesquisa), nos anos iniciais de 1º a 4º ano, na E.M.E.F. Lili Queiroga, localizada no município de Aparecida-Paraíba, Região Geográfica Intermediária de Sousa-Cajazeiras. Ao ser estudado aspectos sobre o Livro Didático, procura-se discutir o PNLD-Campo dentro dos paradigmas da Política Pública da Educação do Campo, assim, desenvolvendo resultados e trazendo novos elementos que, mais tarde, poderão se tornar objetos de estudo para outras pesquisas. A pesquisa se trata de um estudo de caso, por ter como local da pesquisa a escola Lili Queiroga. Desse modo, logo se caracteriza por ser uma pesquisa de cunho qualitativa. Para a realização da pesquisa foram realizadas pesquisas em fontes bibliográficas, observação do lócus da pesquisa e das aulas ministradas, para o entendimento da utilização do livro didático em sala de aula. Como instrumento de coleta de dados fez-se necessária à elaboração e aplicação de um questionário, para a obtenção de informações sobre a escola, envolvendo o seu contexto geral. A pesquisa teve início no mês de Setembro, estendendo-se até meados de Dezembro do ano de 2017.