A experiência do conselho escolar em uma escola pública no interior do Rio Grande do Norte.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Robson Michall Guedes de.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/10871
• topic: Educação; Gestão democrática; Projeto de intervenção; Education; Democratic management; Intervention project; Educación; Gestión democrática; Diseño de intervención; Ciências Biológicas

A educação brasileira, assim como outros aspectos da vida sócio-política, tem evidenciado questões complexas que têm originado estudos nas mais variadas áreas. Este trabalho tem como objetivo analisar a gestão democrática no contexto escolar, a partir da experiência da reformulação e fortalecimento do Conselho Escolar da Escola Estadual Professora Terezinha Carolino de Souza, localizada no Município de Jaçanã/RN. O interesse por esse tema partiu da necessidade de reorganizar a escola lançando um olhar aos seus setores administrativo- pedagógicos, no sentido de procurar alternativas a seus problemas administrativos, sociais, pedagógicos, políticos e humanos. Neste estudo o olhar visa especialmente melhorar a qualidade do ensino público nesta unidade escolar, com a atuação do Conselho Escolar, que é um órgão institucionalizado de participação da comunidade. A metodologia aplicada foi um estudo de caso, por considerar que somente a partir de uma visualização aprofundada do objeto de estudo pode favorecer uma abordagem mais aproximada das questões levantadas. Nesta metodologia foram trabalhados, entre outros procedimentos: a pesquisa documental; o relato de uma avaliação a partir das discussões dos gestores e participantes do estudo; permeada pela preocupação constante com a construção de uma escola mais democrática e adequada aos atores envolvidos no processo educativo. As informações coletadas no estudo apontam que uma gestão democrática é possível quando se organizam e realizam ações como: sensibilizações, campanhas, minicursos, processo eleitoral dos representantes do Conselho Escolar, criação de canais de divulgação de decisões do Conselho Escolar, criação e acompanhamento de um cronograma de reuniões, a fim de que sejam fomentadas discussões e intervenções nas práticas pedagógicas e administrativas escolares, visando melhorias educativas na instituição.