A orientação sexual com base na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DENIZ, Erivalda Paulina.
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13369
Resumo: O objetivo deste trabalho e abordar o tema da sexualidade que atualmente e vista como um problema de saúde publica, sendo a escola local privilegiado de implementação de políticas publicas que promovam a saúde de crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedag6gico e irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outras. Dessa forma, percebemos que professores, diretores, pais e todos que lidam com crianças, jovens e adolescentes devem repensar suas praticas, principalmente no que se refere as questões da sexualidade humana, mostrando a importância da orientação sexual em todos os seus aspectos, confiando num avanço, na educação em todos os âmbitos, acreditando numa melhoria, tendo a orientação sexual como parte indispensável no currículo escolar para assim facilitar que se tenha um aprendizado de qualidade.
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spelling A orientação sexual com base na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais.Sexual orientation based on the National Curriculum Parameters perspective.SexualidadeSaúde da criançaSaúde do adolescenteSaúde públicaParâmetros Curriculares Nacionais- sexualidadeSexo e sexualidadeSexualityChild healthAdolescent healthPublic healthNational Curriculum Parameters - sexualitySex and sexualityEducação.O objetivo deste trabalho e abordar o tema da sexualidade que atualmente e vista como um problema de saúde publica, sendo a escola local privilegiado de implementação de políticas publicas que promovam a saúde de crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedag6gico e irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outras. Dessa forma, percebemos que professores, diretores, pais e todos que lidam com crianças, jovens e adolescentes devem repensar suas praticas, principalmente no que se refere as questões da sexualidade humana, mostrando a importância da orientação sexual em todos os seus aspectos, confiando num avanço, na educação em todos os âmbitos, acreditando numa melhoria, tendo a orientação sexual como parte indispensável no currículo escolar para assim facilitar que se tenha um aprendizado de qualidade.The objective of this work is to address the theme of sexuality that currently and seen as a public health problem, with the school being a privileged place for implementation of public policies that promote the health of children and teenagers. Thus, it was constituted, according to the National Curriculum (PCNs), in a transversal theme, in order to spread through entire pedagogical field and radiate its effects in the most heterogeneous, among others. Thus, we realized that teachers, directors, parents and everyone dealing with children, youth and adolescents should rethink their practices, especially with regard to issues of human sexuality, showing the importance of sexual orientation in all aspects, relying on advances, education in all areas, believing in an improvement, having sexual orientation as an indispensable part in the school curriculum in order to facilitate learning quality.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGLIMA, Maria Janete de.LIMA, Maria Janete de.http://lattes.cnpq.br/5915176278735581DENIZ, Erivalda Paulina.20102020-07-17T18:12:06Z2020-07-172020-07-17T18:12:06Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13369DENIZ, Erivalda Paulina. A orientação sexual com base na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais.2010. 35f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2010.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-05-30T17:28:28Zoai:localhost:riufcg/13369Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-05-30T17:28:28Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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