História indígena em cena: terra vermelha em sala de aula.

• Autor(a) principal: SANTOS, Pablo Emanuel dos.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28386
• topic: Relações étnico-raciais; Educação para as relações étnico-raciais; História indígena - Brasil; História dos povos indígenas brasileiros; Povos originários; Cinema e educação; Cinema e história; Recurso didático - filme; Produção cinematográfica - Terra vermelha - 2008; Terra Vermelha - Filme - 2008; Ensino de História; Índios - cinema; Ethnic-racial relations; Education for ethnic-racial relations; Indigenous History - Brazil; History of Brazilian indigenous peoples; Native peoples; Film and education; Film and history; Didactic resource - film; Film production - Red Earth - 2008; Red Earth - Movie - 2008; History Teaching; Indians - cinema; Engenharia Civil

O estudo da história dos povos indígenas brasileiros é importante para que possamos conhecer aspectos da cultura, do modo de vida, dos saberes e dos problemas enfrentados no passado e no presente pelos os ameríndios na luta pela preservação de suas terras. Possibilitando a partir deste conhecimento um diálogo étnico-cultural cuja finalidade é proporcionar o respeito à cultura indígena, e o reconhecimento das suas contribuições para formação da sociedade brasileira. O presente artigo tem por objetivo geral analisar a produção cinematográfica: “Terra Vermelha” enquanto recurso didático nas aulas de história, tendo como propósito o conhecimento da pluralidade étnica dos povos indígenas existentes no Brasil. Além de despertar nos alunos o interesse em filmes, fazendo com que estes aprendam e conheçam mais os problemas que os indígenas perpassam ao longo da história do Brasil. Os objetivos específicos são: problematizar o uso de filmes enquanto recursos didáticos; disseminar o conhecimento sobre a diversidade dos povos indígenas brasileiros e despertar a compreensão sobre a história destes povos para promover a valorização da cultura indígena e refletir sobre as sociedades indígenas contemporâneas.