Além do CAPS: entraves e possibilidades no cuidado à criança/adolescente com deficiência intelectual.

• Autor(a) principal: COSTA, Isis Giselle Medeiros da Costa.
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/7549
• topic: Enfermagem; Saúde Mental; Assistência Integral a Saúde; Deficiência Intelectual; Criança; Adolescente; Mental health; Comprehensive Health Care; Intellectual disability; Child; Teenager; Salud mental; Atención Integral de Salud; Discapacidad intelectual; Niño

A deficiência intelectual é uma condição crônica de saúde e de grande importância para saúde pública, visto que traz sérias repercussões à vida da criança e de suas cuidadoras. Esta pesquisa teve como objetivo: conhecer como se desenvolve o cuidado às crianças e/ou adolescentes fora do CAPSi. Trata-se de uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa com tipologia descritivo-exploratória, realizada no período de maio a setembro de 2016, com oito cuidadoras de crianças e adolescentes com deficiência intelectual no CAPSi, situado em Campina Grande –PB. O material coletado por meio de uma entrevista semi-estruturada foi interpretado com base na técnica de análise de conteúdo. A partir da criação da categoria temática: “O Cuidado à Criança e ao adolescente com deficiência intelectual”, foi observado que as os fatores sócio-econômicos das cuidadoras influenciam diretamente no cuidado bem como no entendimento das mesmas sobre o diagnóstico da doença. Além do CAPSi, o cuidado a criança é realizado em âmbito educacional e familiar e entre as dificuldades relatadas pelas cuidadoras estiveram: as limitações da própria doença, a sobrecarga no cuidado e o preconceito. Acredita-se que diante dos entraves e das possibilidades de cuidado apresentadas, os profissionais de saúde que acompanham a criança e a família poderiam desenvolver estratégias que oferecessem maior suporte aos cuidadores principais, principalmente buscando uma relação dialógica com a família para tentar minimizar as dificuldades.