Conhecimento de discentes e egressos do Curso Superior de Enfermagem sobre eletrocardiograma.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: VERÍSSIMO, Letícia da Mata.
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30958
Resumo: O Eletrocardiograma (ECG) é um procedimento simples, rotineiro e de grande importância para diagnósticos de patologias cardíacas. É importante que o enfermeiro tenha conhecimento científico e que seja preparado para realizar esta monitorização/exame assim como interpretá-lo, a fim de intervir de forma eficaz diante de alguma alteração no ritmo cardíaco. Objetivo: avaliar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem e enfermeiros egressos recém-formados de uma universidade pública sobre a realização e interpretação do eletrocardiograma. Método: trata-se de um estudo descritivo longitudinal e de abordagem quantitativa que foi realizado com 40 discentes e recém-formados de uma universidade pública, de um total de 52 instrumentos enviados (população). O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário no formato de formulário do GoogleDocs e compilados na planilha Google. Resultados: Apenas 7,5% dos respondentes avalia seu conhecimento em interpretação do ECG como bom, e relataram que a graduação não proporciona espaço suficiente para prática em ECG gerando insegurança na realização e interpretação do exame, e poucos buscaram se capacitar sobre ECG através de cursos, palestras, estudo extra-acadêmico e vídeo aula. Conclusão: há lacunas no conhecimento dos estudantes e egressos sobre noções básicas de realização e interpretação do ECG, que pode estar associada a não integralização do currículo, produzindo conhecimentos segmentados.
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