Percepção dos alunos e pesquisadores de Medicina Veterinária sobre Bioética.

• Autor(a) principal: MEDEIROS, Fabíola Franklin de.
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24508
• topic: Bioética na Medicina Veterinária; Estudo de percepção; Estudantes de Medicina Veterinária - Bioética - percepção; Percepção sobre Bioética; Comitê de Bioética; Comitê de ética; Bioethics in Veterinary Medicine; Perception study; Veterinary Medicine Students - Bioethics - Perception; Perception on Bioethics; Bioethics Committee; Ethics Committee; Medicina Veterinária

Este trabalho teve como objetivo avaliar a percepção que alunos e pesquisadores do Curso de Medicina Veterinária do Centro de Saúde e Tecnologia Rural (CSTR) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), têm sobre bioética, bem como avaliar a sistemática de trabalho do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Empregou-se a aplicação de questionários com questões fechadas e abertas para obtenção dos dados. A amostra foi composta por 30% dos (as) alunos (as) de cada turma pesquisada (1º, 5º e 10º períodos do semestre 10.2) do curso. Foi realizada uma entrevista semi-estruturada com o presidente do comitê de Ética em Pesquisa do CSTR e 30% dos pesquisadores do curso. Verificou-se que pesquisadores médicos veterinários e estudantes de Medicina Veterinária consideram ética médica e bioética extremamente importantes, apesar das evidências de baixo interesse, atualização e conhecimento. Há falta de conhecimento por parte dos pesquisadores da lei nº 11.794 (procedimentos para uso científico de animais), referência obrigatória para qualquer pesquisa que envolva animais. Quanto ao CEP do CSTR/UFCG, nota-se a falta de conhecimento da sua existência pela população do CSTR, sendo necessária uma maior divulgação do mesmo bem como da importância de submissão das pesquisas a ele, lembrando-se que o comitê deve ter como objetivo atender as incertezas éticas ou resolver os conflitos e não uma ação disciplinar. É necessária uma maior integração entre a coordenação de Medicina Veterinária e os pesquisadores sobre a discussão do ensino de bioética, pois ao inserir o ensino de bemestar animal em seus currículos, as universidades aumentam a adequação dos seus egressos ao mercado de trabalho atual e contribuem para um avanço na ética da relação ser humano-animal.