Validação de cartilha educativa sobre sífilis na gestação.

• Autor(a) principal: HOLANDA, Geane Sara de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/10854
• topic: Sífilis congênita; Infecções sexualmente transmissíveis; Educação em saúde; Sífilis na gestação; Cartilha educativa; Promoção da saúde; Congenital Syphilis; Sexually Transmitted Infections; Health Education; Syphilis in Pregnancy; Educational Booklet; Health Promotion; Enfermagem.

INTRODUÇÃO: A prevalência de Infecções Sexualmente Transmissíveis continuam crescendo no mundo todo, dentre estas, podemos destacar a Sífilis que no Brasil tem tomado grande proporção nos ultimos anos principalmente se a mesma ocorrer durante a gestação, podendo por sua vez, causar diversos transtornos como aborto, partos de natimorto, bem como problemas ao bebê após o nascimento. OBJETIVO: Validar uma cartilha educativa sobre sífilis na gestação. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo metodológico de abordagem qualitativa que busca validar o conteúdo de uma cartilha educativa. Para a validação utilizou-se a técnica de Delphi que baseai-se em obter consenso de um grupo de profissionais especialistas na área do estudo em questão. O estudo foi desenvolvido no período de março de 2018 a maio de 2018 e foram selecionados 50 especialistas após análise dos currículos na Plataforma Lattes e passou pelo processo de submissão pelo Comitê de Étca em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, com Certificado de Apresentação para Apreciação Ética N°: 39565414.2.000.5214. A população foi composta por especialistas na área de interesse do estudo, no qual a amostra foi aleatória, não intencional e não probabilística. Foi enviada por e-mail uma carta-convite os juízes e após o convite aceito, foi encaminhado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, para que fosse realizada sua anuência e então, ter acesso a cartilha e ao questionário para a avaliação da mesma. Ao final da pesquisa um total de 21 juízes aceitaram, porém apenas nove concluíram a validação. RESULTADOS: Os nove juízes são enfermeios, oito deles são docentes e um enfermeiro assistencial. Oito são doutores e um é mestre, todos atuam em uma ou mais àreas relacionada à este estudo o que revela propriedade destes especialistas. O tempo de formação dos juízes possui média de 13,3 anos. Os juízes avaliaram a cartilha educativa quanto aos objetivos e todos foram validados já que foi considerado “Totalmente adequado” ou “Adequado” por pelo menos metade mais um dos especialistas. O item referente ao conteúdo, consideraram em grande parte, a cartilha como validada, porém em alguns pontos a mesma precisou ser melhorada. Foi observado unanimidade no que diz respeito às informações da cartilha estarem cientificamente corretas. Quanto à relevância do estudo, validaram o item e foram categóricos ao tecerem suas sugestões e afirmaram ser uma iniciativa relevante para enfermagem bem como levataram a importância da cartilha no cenário de saúde pública nacional. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O presente trabalho de conclusão de curso cumpriu com seu objetivo de validar uma cartilha educativa previamente construída sobre sífilis na gestação. É esperado que o uso desta cartilha educativa possa contribuir para a mudança no paradigma da sífilis congênita. Espera-se que este trabalho possa despertar o interesse de outros profissionais enfermeiros para o desenvolvimento de estudos semelhantes, em busca de melhores condições de saúde para população além de enaltecer a enfermagem como ciência.