Prática de alfabetização.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RICARTE, Regina Maria Holanda.
Data de Publicação: 1993
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13909
Resumo: Diante das necessidades exigidas pela professora de Prática de Alfabetização, se faz necessário um relatório descritivo que de uma visão geral das atividades decorridas no período do de estágio. Este relatório consta das atividades pedagógicas realizadas no estágio de Prática de Alfabetização na Escola Vitória Bezerra localizada no Bairro São José em Cajazeiras. No decorrer do trabalho podemos ver como foram elaboradas e desenvolvidas as atividades pedagógica e ludopedagogia num período de 12 dias letivos que teve início no dia 16 de Agosto a 03 de Setembro, onde atuei como professora numa turma de 1º Serie, a qual era constituída de 25 alunos, com uma faixa etária de 7(sete) a 12(doze) anos. Quanto ao nível de aprendizagem da turma, a maioria se encontra no alfabético. O mesmo foi subdividido em quatro fases, sendo elas: Observação, Caracterização, aulas e a recaracterização. Quero ressaltar que o aluno de alfabetização por estar no início da sua carreira merece que o educador possua acima de tudo muita didática, conhecimento, paciência, e carinho, pois e neste período que o aluno necessita de muita assistência para que prossiga sua carreira com mais confiança de ser no futuro um grande cidadão. Durante a observação pude ver de perto a realidade do ensino nas escolas públicas. Um ensino onde a aluno é um simples copista. A professora apenas passava muitos exercícios no quadro e os alunos ficavam de 7 as 11 hs copiando.
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