Conceição: a mulher e autoria feminina em O Quinze de Rachel de Queiroz.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Michele Alves da.
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31033
Resumo: No decorrer de 1930, a literatura brasileira é marcada pelo surgimento de um debate social bastante característico em romances de contexto regional e é nesse período que Rachel de Queiroz faz sua estreia com o romance O quinze. A obra, que é identificada inicialmente pela tentativa de se manter fiel à linguagem e aos costumes da região cearense, surpreende diversos críticos por revelar uma escrita de autoria feminina. Desse modo, no ímpeto desejo de contribuir para o crescimento da pesquisa de obras literárias femininas e tendo em vista os grandes desafios enfrentados pela mulher ao longo do século XX, como o acesso à educação, ao ensino superior e ao direito de votar e ser votada, o presente trabalho tem como objetivo principal compreender como ocorre a evolução social da mulher, bem como o papel por ela representado através do trajeto da personagem Conceição. Objetivamos analisar como se dá a construção da heroína do romance O quinze, que embora esteja inserida em uma sociedade com bases patriarcais, se apresenta como uma mulher em escala de emancipação. Para tanto, adotamos uma metodologia de origem bibliográfica e natureza qualitativa. A nossa pesquisa encontra-se fundamentada nas discussões de Bosi (2006), Coutinho (2004), Castello (2004), Pinto (2003), Woolf (2019), Duarte (2017), Medeiros (2010), entre outros pesquisadores que foram fundamentais para o desenvolvimento deste trabalho. Constatamos, portanto, que o envolvimento de Conceição desde cedo com os livros moldaram a sua identidade, o que a fez iniciar rompimentos com certos paradigmas da época. Isto representa relativa independência para a personagem, no texto, bem como permite a narrativa alcançar, por sua vez, avanços para o que se defende em autoria por conquista de uma autonomia para as mulheres, escritoras, incumbidas também de discutir os problemas sociais comuns do seu e de outros tempos.
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Desse modo, no ímpeto desejo de contribuir para o crescimento da pesquisa de obras literárias femininas e tendo em vista os grandes desafios enfrentados pela mulher ao longo do século XX, como o acesso à educação, ao ensino superior e ao direito de votar e ser votada, o presente trabalho tem como objetivo principal compreender como ocorre a evolução social da mulher, bem como o papel por ela representado através do trajeto da personagem Conceição. Objetivamos analisar como se dá a construção da heroína do romance O quinze, que embora esteja inserida em uma sociedade com bases patriarcais, se apresenta como uma mulher em escala de emancipação. Para tanto, adotamos uma metodologia de origem bibliográfica e natureza qualitativa. A nossa pesquisa encontra-se fundamentada nas discussões de Bosi (2006), Coutinho (2004), Castello (2004), Pinto (2003), Woolf (2019), Duarte (2017), Medeiros (2010), entre outros pesquisadores que foram fundamentais para o desenvolvimento deste trabalho. Constatamos, portanto, que o envolvimento de Conceição desde cedo com os livros moldaram a sua identidade, o que a fez iniciar rompimentos com certos paradigmas da época. Isto representa relativa independência para a personagem, no texto, bem como permite a narrativa alcançar, por sua vez, avanços para o que se defende em autoria por conquista de uma autonomia para as mulheres, escritoras, incumbidas também de discutir os problemas sociais comuns do seu e de outros tempos.During 1930, Brazilian literature is marked by the emergence of a very characteristic social debate in novels of regional context and it is in this period that Rachel de Queiroz makes her debut with the novel The fifteen. The work, which is initially identified by its attempt to remain faithful to the language and customs of the Ceará region, surprises several critics for revealing a female author's writing. Thus, in the desire to contribute to the growth of research on women's literary works and in view of the great challenges faced by women throughout the twentieth century, such as access to education, higher education and the right to vote and to be voted for, the present work has as its main objective to understand how the social evolution of women occurs, as well as the role they play through the trajectory of the character Conceição. We aim to analyze the construction of the heroine of the novel The fifteen, who, despite being inserted in a society with patriarchal bases, presents herself as a woman on a scale of emancipation. To this end, we adopted a methodology of bibliographical origin and qualitative nature. Our research is based on the discussions of Bosi (2006), Coutinho (2004), Castello (2004), Pinto (2003), Woolf (2019), Duarte (2017), Medeiros (2010) among other researchers who were fundamental for the development of this work. We found, therefore, that Conceição's early involvement with books shaped her identity, which made her initiate breaks with certain paradigms of the time. This represents relative independence for the character, in the text, as well as allows the narrative to achieve, in turn, advances for what is advocated in authorship for the achievement of an autonomy for women, writers, tasked also with discussing the common social problems of their and other times.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGNÓBREGA, Lígia Regina Calado de Medeiros.MEDEIROS, Lígia Regina Calado dehttp://lattes.cnpq.br/7520547082815507CLAUDINO, Nadja Claudinale da Costa.PONTES, Carlos Gildemar.SILVA, Michele Alves da.2023-06-202023-07-27T14:13:18Z2023-07-272023-07-27T14:13:18Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31033SILVA, Michele Alves da. Conceição: a mulher e autoria feminina em O Quinze de Rachel de Queiroz. 2023. 46f. Monografia (Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2023.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-07-27T14:13:18Zoai:localhost:riufcg/31033Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-07-27T14:13:18Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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