O processo de alfabetização cartográfica no ensino fundamental anos finais.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTOS, José Richard Ferreira dos.
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27120
Resumo: Este trabalho, que adentra o ensino da Cartografia Escolar no ensino fundamental anos finais, possui como ideia central, compreender o processo de alfabetização cartográfica no ensino fundamental anos finais e suas problemáticas envolvidas. Os participantes desta pesquisa, professor e alunos, são da rede de ensino municipal da cidade de Cajazeiras-PB. O referencial teórico da pesquisa envolve a abordagem cartográfica; a formação do professor para a atuação no ensino da Cartografia; as contribuições do ambiente escolar para o ensino cartográfico. A metodologia de abordagem desta pesquisa possui um teor totalmente qualitativo, e está dividida em duas etapas de coleta de dados, sendo uma aplicação de questionários e outra de uma entrevista. Diante da análise dos dados, identificamos que a Escola, ambiente de ensino, não possui equipamentos e materiais necessários e em quantidade adequada para a atuação do professor na área cartográfica, além de os alunos apresentarem carência de conhecimentos no mesmo sentido.
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