ConsolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sabrina Linhares Gomes
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11295
Resumo: O presente trabalho propÃe estudar a legitimaÃÃo e a consolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical do atual Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE). Este se deu por meio da formaÃÃo de um grupo social que se tornou responsÃvel pela criaÃÃo, implantaÃÃo, legitimaÃÃo e dÃcada de existÃncia do Curso TÃcnico em MÃsica do IFCE. Para tais estudos, enfocaremos o processo formativo, o acumulo de capitais, o trabalho dos indivÃduos responsÃveis pela consolidaÃÃo do campo de educaÃÃo musical do IFCE e a formaÃÃo do habitus desses agentes. Consideraremos prioritariamente as entrevistas com o fito de analisar a trajetÃria dos professores do citado curso, bem como os fatos e documentos compreendidos durante a dÃcada de existÃncia do Curso TÃcnico em MÃsica, de 2002 a 2012; e secundariamente os Ãltimos 30 anos da educaÃÃo musical na instituiÃÃo e dos processos de formaÃÃo dos sujeitos, consistido no perÃodo de 1982 a 2012. Os acontecimentos anteriores referentes ao recorte temporal de 1956 a 1981 servirÃo de auxÃlio para que possamos compreender a formaÃÃo do campo de educaÃÃo musical no IFCE. A anÃlise e interpretaÃÃo dos dados serÃo realizadas com o aporte teÃrico e metodolÃgico da praxiologia de Pierre Bourdieu.
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