AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrà Monteiro de Castro
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisAvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ2019-12-00Wagner Bandeira Andriola44215088453http://lattes.cnpq.br/050634660708149381983395315http://lattes.cnpq.br/1297952181184578Andrà Monteiro de CastroUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em PolÃticas PÃblicas e GestÃo da EducaÃÃo SuperiorUFCBREnsino Superior AvaliaÃÃo Educacional ExtensÃo UniversitÃriaAVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAISnÃo hÃO Programa de Apoio a Projetos de ExtensÃo (Papex) foi criado pela PrÃ-reitoria de ExtensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà (IFCE) com o objetivo de fortalecer a extensÃo nas grandes Ãreas temÃticas, definidas segundo a PolÃtica Nacional de ExtensÃo (PNE) 2011-2020. Assim, espera-se que o Papex esteja propiciando o desenvolvimento de projetos que contribuam para que a extensÃo obtenha bons resultados quando avaliada sob os Ãmbitos definidos na PNE: gestÃo; plano acadÃmico; relaÃÃo universidade x sociedade e produÃÃo acadÃmica. Portanto, este estudo apresentou como objetivo avaliar os resultados do (Papex), empregando indicadores elaborados pelo FÃrum de PrÃ-reitores de ExtensÃo das Universidades PÃblicas Brasileiras (Forproex). Para o alcance do objetivo, foi utilizada uma pesquisa quali-quantitativa, fazendo-se uso de estudo descritivo, tendo os dados primÃrios sido coletados atravÃs de questionÃrio, e os secundÃrios atravÃs de pesquisa documental. A apreciaÃÃo dos resultados foi realizada atravÃs de confrontaÃÃo entre os dados obtidos e os indicadores da Pesquisa Indicadores Brasileiros de ExtensÃo UniversitÃria (IBEU), realizando estudo comparativo, com a inserÃÃo de tabelas e grÃficos. Dessa forma, participaram do estudo 55 coordenadores de projetos Papex, de todas as 5 ediÃÃes, todos eles docentes ou tÃcnicos administrativos servidores do IFCE, a grande maioria, 89,1%, da classe dos docentes. Portanto, no Ãmbito da gestÃo, à preciso repensar a alocaÃÃo de recursos e o acompanhamento dos projetos. No Ãmbito do plano acadÃmico, constatou-se que o Papex està propiciando forte aproximaÃÃo entre a extensÃo o ensino e a pesquisa. Na relaÃÃo universidade e sociedade, destaca-se o atendimento prioritÃrio ao pÃblico em situaÃÃo de vulnerabilidade. Em relaÃÃo a produÃÃo acadÃmica, avalia-se a necessidade de maior elaboraÃÃo de produtos audiovisuais e materiais artÃsticos. Conclui-se, portanto, que o Papex està alcanÃando o seu objetivo de fortalecer a extensÃo no IFCE, atingindo bons Ãndices em indicadores elaborados pelo Forproex. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-04-06T10:23:23Zmail@mail.com -
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