O professor de atendimento educacional especializado no município de Campo Grande/RN

• Autor(a) principal: Costa, Erick Fernandes da
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
• dARK ID: ark:/74562/0013000005sgg
• Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/8467
• topic: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL; Atendimento Educacional Especializado - AEE; Formação; Desenvolvimento

Ao longo do tempo, a educação vem sofrendo profundas transformações o que exige do professor uma formação mais sólida e mais abrangente para proporcionar um atendimento satisfatório e qualificado aos alunos. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo compreender a importância do processo de formação e, ao mesmo tempo, conhecer as contribuições das experiências dos professores do atendimento educacional especializado – AEE. Para isso buscamos fundamentar nosso trabalho em Tardif (2007); Passeggi (2011); Morin (2010), entre outros. O desenvolvimento deste estudo, além de uma pesquisa bibliográfica, procuramos realizar uma pesquisa de campo, de cunho qualitativo. Com base nos dados obtidos, constatamos a necessidade de maior investimento na qualificação dos professores, em especial, na formação e aperfeiçoamento dos profissionais que atuam no AEE, pois em algumas instituições de ensino estes profissionais estão atuando, no entanto, sem receber a formação necessária para desempenhar esta importante função e, assim, contribuir com a melhoria de sua prática. Por fim, percebemos que a lei deve ser cumprida para que nossos alunos possam ter acesso a um atendimento satisfatório.