Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA |
Texto Completo: | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/912 |
Resumo: | Sistema de Gestão da Aprendizagem (SGA) são softwares utilizados em atividades didáticas e gerenciais dos cursos na modalidade a distância, como também na modalidade presencial e semipresencial. Por outro lado, ferramentas educacionais com foco na mobilidade vêm ganhando bastante espaço nesse contexto. Os ambientes de aprendizagem ubíquos fornecem um meio de educação independente do espaço e tempo e possibilitam a adaptação ao contexto do usuário. Entretanto, a adoção dessas ferramentas digitais e práticas educacionais mais dinâmicas acabam sendo desencorajadas por não haver integração com o SGA adotado pela instituição. Neste sentido, o presente trabalho apresenta a concepção, desenvolvimento e avaliação de um componente de integração entre SGA e um ambiente de aprendizagem ubíqua, Edubi, que faz uso da Youubi API. O componente faz uso de web services para prover interoperabilidade e de uma ontologia para realizar o mapeamento dos dados transportados de um ambiente para o outro. Com isso, é possível habilitar um leque de novas práticas, inclusive voltadas ao aprendizado informal. Para validar o componente foi utilizado o ambiente de aprendizagem Moodle, escolhido pela sua ampla adesão, inclusive pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). A avaliação foi realizada em uma turma de 24 alunos e 1 professor do curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFERSA. Durante o experimento os participantes puderam utilizar as aplicações Mobile e Web do Edubi e o Moodle simultaneamente durante os períodos fora do horário da aula presencial. Os participantes do experimento realizaram o cadastro no Edubi com informações providas pelo Moodle por meio do componente proposto. Além disso, puderam interagir com conteúdos e eventos importados do ambiente Moodle no Edubi. Com isso, foi possível utilizar as ferramentas sociais e de gamificação providas pelo Edubi em conteúdos do Moodle. Os resultados da avaliação realizada durante o experimento, mostraram que o componente provê funcionalidades úteis e fáceis de serem utilizadas. Também foi identificada a intenção de uso do Edubi em conjunto com o Moodle por parte dos estudantes |
id |
UFER_6423942abfa015ce8ac7dabc7ac81e87 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufersa.edu.br:prefix/912 |
network_acronym_str |
UFER |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA |
repository_id_str |
|
spelling |
Mendes Neto, Francisco Miltonhttp://lattes.cnpq.br/5725021666916341Monteiro, Bruno de Sousahttp://lattes.cnpq.br/7054573122944045Castro, Angélica Félix dehttp://lattes.cnpq.br/3724857575582110Campos, Gustavo Augusto Lima dehttp://lattes.cnpq.br/7205705989244804http://lattes.cnpq.br/1658103301490674Carlos, Danilo Gomes2019-02-15T15:56:14Z2018-11-112019-02-15T15:56:14Z2018-09-17Citação com autor incluído no texto: Carlos (2018) Citação com autor não incluído no texto: (CARLOS, 2018)https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/912Sistema de Gestão da Aprendizagem (SGA) são softwares utilizados em atividades didáticas e gerenciais dos cursos na modalidade a distância, como também na modalidade presencial e semipresencial. Por outro lado, ferramentas educacionais com foco na mobilidade vêm ganhando bastante espaço nesse contexto. Os ambientes de aprendizagem ubíquos fornecem um meio de educação independente do espaço e tempo e possibilitam a adaptação ao contexto do usuário. Entretanto, a adoção dessas ferramentas digitais e práticas educacionais mais dinâmicas acabam sendo desencorajadas por não haver integração com o SGA adotado pela instituição. Neste sentido, o presente trabalho apresenta a concepção, desenvolvimento e avaliação de um componente de integração entre SGA e um ambiente de aprendizagem ubíqua, Edubi, que faz uso da Youubi API. O componente faz uso de web services para prover interoperabilidade e de uma ontologia para realizar o mapeamento dos dados transportados de um ambiente para o outro. Com isso, é possível habilitar um leque de novas práticas, inclusive voltadas ao aprendizado informal. Para validar o componente foi utilizado o ambiente de aprendizagem Moodle, escolhido pela sua ampla adesão, inclusive pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). A avaliação foi realizada em uma turma de 24 alunos e 1 professor do curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFERSA. Durante o experimento os participantes puderam utilizar as aplicações Mobile e Web do Edubi e o Moodle simultaneamente durante os períodos fora do horário da aula presencial. Os participantes do experimento realizaram o cadastro no Edubi com informações providas pelo Moodle por meio do componente proposto. Além disso, puderam interagir com conteúdos e eventos importados do ambiente Moodle no Edubi. Com isso, foi possível utilizar as ferramentas sociais e de gamificação providas pelo Edubi em conteúdos do Moodle. Os resultados da avaliação realizada durante o experimento, mostraram que o componente provê funcionalidades úteis e fáceis de serem utilizadas. Também foi identificada a intenção de uso do Edubi em conjunto com o Moodle por parte dos estudantesLearning Management System (LMS) are softwares used in didactic and managerial activities of the courses in distance learning, as well as in the presential and semi-presential modality. On the other hand, educational tools focusing on mobility have been gaining considerable space in this context. Ubiquitous learning environments provide a means of education independent of space and time and enable adaptation to the user context. However, the adoption of these digital tools and more dynamic educational practices end up being discouraged because there is no integration with the LMS adopted by the institution. In this sense, the present work presents the conception, development and evaluation of an integration component between Learning Management Systems and a ubiquitous learning environment, Edubi, that makes use of the Youubi API. The component makes use of web services to provide interoperability and an ontology to perform the mapping of data transported from one environment to the other. With this, it is possible to enable a range of new practices, including informal learning. In order to validate the component, the Moodle learning environment was chosen, chosen for its wide participation, including the Universidade Aberta do Brasil (UAB). The evaluation was carried out in a class of 24 students and 1 professor of the Bachelor of Science and Technology course at UFERSA. During the experiment the participants were able to use Edubi's Mobile and Web applications and Moodle simultaneously during periods outside of the classroom time. The participants of the experiment made the registration in Edubi with information provided by Moodle through the proposed component. In addition, they were able to interact with content and events imported from the Moodle environment in Edubi. With this, it was possible to use the social and gamification tools provided by Edubi in Moodle contents. The results of the evaluation performed during the experiment showed that the component provides functionalities that are useful and easy to use. It was also identified the intention to use Edubi in conjunction with Moodle by the studentsCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal Rural do Semi-ÁridoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da ComputaçãoUFERSABrasilCentro de Ciências Agrárias - CCACARLOS, Danilo Gomes. Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia. 2018. 130 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação), Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2018.CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOSistema de gestão da aprendizagemAmbiente de aprendizagem ubíquaIntegração de sistemaWeb serviceOntologiaLearning management systemUbiquitous learning environmentSystem integrationWeb serviceOntologyUm componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSAinstname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSATEXTDaniloGC_DISSERT.pdf.txtDaniloGC_DISSERT.pdf.txtExtracted texttext/plain195274https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/3/DaniloGC_DISSERT.pdf.txt980b83286791393b5e5d7786a2712751MD53THUMBNAILDaniloGC_DISSERT.pdf.jpgDaniloGC_DISSERT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1323https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/4/DaniloGC_DISSERT.pdf.jpg656b6613b94a1612a9347f8752e1a095MD54ORIGINALDaniloGC_DISSERT.pdfDaniloGC_DISSERT.pdfapplication/pdf5095500https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/1/DaniloGC_DISSERT.pdf06e5d0d7cf0df788086a773a494af3a3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52prefix/9122022-06-20 12:39:47.401oai:repositorio.ufersa.edu.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufersa.edu.br/PUBhttp://bdtd.ufersa.edu.br/oai/requestdirecaosisbi@ufersa.edu.br|| direcaosisbi@ufersa.edu.bropendoar:2022-06-20T15:39:47Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
title |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
spellingShingle |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia Carlos, Danilo Gomes CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO Sistema de gestão da aprendizagem Ambiente de aprendizagem ubíqua Integração de sistema Web service Ontologia Learning management system Ubiquitous learning environment System integration Web service Ontology |
title_short |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
title_full |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
title_fullStr |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
title_full_unstemmed |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
title_sort |
Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia |
author |
Carlos, Danilo Gomes |
author_facet |
Carlos, Danilo Gomes |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Mendes Neto, Francisco Milton |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5725021666916341 |
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv |
Monteiro, Bruno de Sousa |
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7054573122944045 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Castro, Angélica Félix de |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/3724857575582110 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Campos, Gustavo Augusto Lima de |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7205705989244804 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1658103301490674 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Carlos, Danilo Gomes |
contributor_str_mv |
Mendes Neto, Francisco Milton Monteiro, Bruno de Sousa Castro, Angélica Félix de Campos, Gustavo Augusto Lima de |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO |
topic |
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO Sistema de gestão da aprendizagem Ambiente de aprendizagem ubíqua Integração de sistema Web service Ontologia Learning management system Ubiquitous learning environment System integration Web service Ontology |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Sistema de gestão da aprendizagem Ambiente de aprendizagem ubíqua Integração de sistema Web service Ontologia Learning management system Ubiquitous learning environment System integration Web service Ontology |
description |
Sistema de Gestão da Aprendizagem (SGA) são softwares utilizados em atividades didáticas e gerenciais dos cursos na modalidade a distância, como também na modalidade presencial e semipresencial. Por outro lado, ferramentas educacionais com foco na mobilidade vêm ganhando bastante espaço nesse contexto. Os ambientes de aprendizagem ubíquos fornecem um meio de educação independente do espaço e tempo e possibilitam a adaptação ao contexto do usuário. Entretanto, a adoção dessas ferramentas digitais e práticas educacionais mais dinâmicas acabam sendo desencorajadas por não haver integração com o SGA adotado pela instituição. Neste sentido, o presente trabalho apresenta a concepção, desenvolvimento e avaliação de um componente de integração entre SGA e um ambiente de aprendizagem ubíqua, Edubi, que faz uso da Youubi API. O componente faz uso de web services para prover interoperabilidade e de uma ontologia para realizar o mapeamento dos dados transportados de um ambiente para o outro. Com isso, é possível habilitar um leque de novas práticas, inclusive voltadas ao aprendizado informal. Para validar o componente foi utilizado o ambiente de aprendizagem Moodle, escolhido pela sua ampla adesão, inclusive pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). A avaliação foi realizada em uma turma de 24 alunos e 1 professor do curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFERSA. Durante o experimento os participantes puderam utilizar as aplicações Mobile e Web do Edubi e o Moodle simultaneamente durante os períodos fora do horário da aula presencial. Os participantes do experimento realizaram o cadastro no Edubi com informações providas pelo Moodle por meio do componente proposto. Além disso, puderam interagir com conteúdos e eventos importados do ambiente Moodle no Edubi. Com isso, foi possível utilizar as ferramentas sociais e de gamificação providas pelo Edubi em conteúdos do Moodle. Os resultados da avaliação realizada durante o experimento, mostraram que o componente provê funcionalidades úteis e fáceis de serem utilizadas. Também foi identificada a intenção de uso do Edubi em conjunto com o Moodle por parte dos estudantes |
publishDate |
2018 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2018-11-11 2019-02-15T15:56:14Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2018-09-17 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2019-02-15T15:56:14Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
Citação com autor incluído no texto: Carlos (2018) Citação com autor não incluído no texto: (CARLOS, 2018) |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/912 |
identifier_str_mv |
Citação com autor incluído no texto: Carlos (2018) Citação com autor não incluído no texto: (CARLOS, 2018) |
url |
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/912 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.references.pt_BR.fl_str_mv |
CARLOS, Danilo Gomes. Um componente de integração entre sistemas de gestão da aprendizagem e um ambiente de aprendizagem ubíqua baseado em web services e ontologia. 2018. 130 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação), Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2018. |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
CC-BY-SA info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
CC-BY-SA |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal Rural do Semi-Árido |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFERSA |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Ciências Agrárias - CCA |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal Rural do Semi-Árido |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA instname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) instacron:UFERSA |
instname_str |
Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) |
instacron_str |
UFERSA |
institution |
UFERSA |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/3/DaniloGC_DISSERT.pdf.txt https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/4/DaniloGC_DISSERT.pdf.jpg https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/1/DaniloGC_DISSERT.pdf https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/912/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
980b83286791393b5e5d7786a2712751 656b6613b94a1612a9347f8752e1a095 06e5d0d7cf0df788086a773a494af3a3 43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) |
repository.mail.fl_str_mv |
direcaosisbi@ufersa.edu.br|| direcaosisbi@ufersa.edu.br |
_version_ |
1766778964299218944 |