TECNOLOGIAS: O uso das TICs como ferramenta facilitadora no aprendizado do aluno nos anos finais da Escola Municipal Benvinda Nunes Teixeira
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU) |
Texto Completo: | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/9041 |
Resumo: | Na atualidade educacional, muitos questionamentos são elencados sobre as contribuições das Tecnologias da informação e TICs, e sua relevância no processo de ensino aprendizagem tanto para o discente quanto para o docente. Em vivências nos estágios supervisionados pelo professor responsável no Curso de Licenciatura em Computação aplicados na Escola Municipal Benvinda Nunes Teixeira (E.M.B.N.T.), sediada no município de Guamaré Rio Grande do Norte, constatou-se a carência estrutural no laboratório de informática, como também o despreparo docente em ministrar as aulas utilizando os computadores. Este trabalho sustenta-se nos teóricos Imbernón, 2010 e Mendes 2017 que afirmam que as TICs têm que significar uma transformação educativa no ensino aprendizagem do aluno e que os professores devem repensar em como cumprir com o seu papel principal incluindo as tecnologias no dia a dia em sala de aula. Contudo este artigo investigará como se dará o trabalho com as Tecnologias da Informação no processo educacional escolar. |
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TECNOLOGIAS: O uso das TICs como ferramenta facilitadora no aprendizado do aluno nos anos finais da Escola Municipal Benvinda Nunes TeixeiraCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOTecnologia da informaçãoEnsino-aprendizagemDespreparo docenteNa atualidade educacional, muitos questionamentos são elencados sobre as contribuições das Tecnologias da informação e TICs, e sua relevância no processo de ensino aprendizagem tanto para o discente quanto para o docente. Em vivências nos estágios supervisionados pelo professor responsável no Curso de Licenciatura em Computação aplicados na Escola Municipal Benvinda Nunes Teixeira (E.M.B.N.T.), sediada no município de Guamaré Rio Grande do Norte, constatou-se a carência estrutural no laboratório de informática, como também o despreparo docente em ministrar as aulas utilizando os computadores. Este trabalho sustenta-se nos teóricos Imbernón, 2010 e Mendes 2017 que afirmam que as TICs têm que significar uma transformação educativa no ensino aprendizagem do aluno e que os professores devem repensar em como cumprir com o seu papel principal incluindo as tecnologias no dia a dia em sala de aula. Contudo este artigo investigará como se dará o trabalho com as Tecnologias da Informação no processo educacional escolar.Núcleo de Educação a Distância - NEADBrasilUFERSAUniversidade Federal Rural do Semi-ÁridoAraújo, Silvio Roberto Fernandes deAraújo, Silvio Roberto Fernandes deAraújo, Silvio Roberto Fernandes deOliveira, Leiva CasemiroQueiroz, Paulo Gabriel GadelhaSilva, Ingride Alane Cabral Câmara da2023-04-17T15:57:32Z2023-04-17T15:57:32Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispdfapplication/pdfhttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/9041MossoróUFERSACC-BY-SAhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)instname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSA2023-11-27T19:28:33Zoai:repositorio.ufersa.edu.br:prefix/9041Repositório Institucionalhttps://repositorio.ufersa.edu.br/PUBhttps://repositorio.ufersa.edu.br/server/oai/requestrepositorio@ufersa.edu.br || admrepositorio@ufersa.edu.bropendoar:2023-11-27T19:28:33Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)false |
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