Adaptação do jogo senha para estudantes com deficiência visual: uma perspectiva inclusiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Márcia Verônica Dantas
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/7952
Resumo: O jogo Senha foi um brinquedo lançado na década de 70 com fins lucrativos, porém, muito utilizado como um recurso didático pedagógico para auxiliar no ensino aprendizagem de alguns conteúdos matemáticos até hoje. O presente artigo apresenta uma possível adaptação do jogo Senha para estudantes com deficiência visual. O principal objetivo foi tornar o jogo acessível a todos os alunos, visto que, este facilita a compreensão de conteúdos matemáticos, tais como: dedução e lógica. O jogo foi confeccionado com os seguintes materiais, considerados de baixo custo: papelão, EVA (etileno acetato de vinila), fixadores (tipo velcro) e cola 3D. Como resultado, por meio da utilização do jogo, houve o desenvolvimento dos conceitos e regras com uma maior facilidade, por parte de um estudante com deficiência visual e também pelos demais alunos colaboradores deste trabalho.
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