PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Soares, Rosemar Santos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13995
Resumo: The research aims to elaborate / implement / evaluate pedagogical practices in specialized educational assistance, in a multifunctional resource room (evening), aiming at complementing the learning of three students with intellectual disabilities, conside
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