A dança nas aulas de Educação Física: legitimidade e democratização ‘via’ prática pedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Altoe, Janaina Lubiana
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15030
Resumo: This paper is the result of a pedagogical intervention proposal developed in the State High School Emílio Nemer, located in Castelo (ES). The main concern is to rethink dance as a subject of the high school Physical Education program by using analyses, ap
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