EDUCACIÓN, IDEOLOGÍA E ALIENACIÓN

• Autor(a) principal: Peneluc, Magno da Conceição
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Moradillo, Edilson Fortuna de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por; spa
• Título da fonte: Movimento (Niterói, Online)
• Texto Completo: https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/40583
• topic: Crítica ideológica. Educación omnilateral. Alienación.; Crítica ideológica. Educação omnilateral. Alienação.

Las ideologías se refieren a la conciencia práctica que es indispensable para la acción social. Mantienen un vínculo con la educación, especialmente cuando se analiza dialécticamente en el contexto de la relación entre educación y alienación, basada en la crítica del capitalismo, como promotor de ciertas formas de alienación e ideologías hegemónicas. Esta investigación bibliográfica buscó comprender cómo las ideologías interfieren en la relación entre educación y alienación. También se analizó cómo la alienación interfiere con la praxis educativa dirigida a calificar para identificar y criticar ideologías relevantes para la práctica social. La crítica ideológica puede ser de gran valor pedagógico para la formación de docentes y para la formación humana omnilateral, asumiéndose, al mismo tiempo, como un objetivo educativo y como contenido didáctico. Finalmente, señalamos, dentro del escenario educativo brasileño, la Pedagogía histórico-crítica, debido a sus supuestos filosóficos y educativos, como los más apropiados para dar cuenta de esta relación: educación, ideología y alienación.