Entre muros físicos e morais: análise das dinâmicas conflituosas entre uma escola estadual campista e seu novo vizinho CRIAAD

• Autor(a) principal: Moura, Júlia da Silva
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/16461
• topic: Problemas públicos; Associações; Arenas públicas; Segregação; Violência urbana; Violência urbana; Conflito social; Escola pública; Instituição penal; Espaço; Campos dos Goytacazes (RJ); Public problems; Associations; Public arenas; Segregation; Urban Violence

Esta monografia visa analisar os impactos da realocação de uma unidade do Centro de Recursos Integrados de Atendimento ao Adolescente (CRIAAD), ligado ao Departamento Geral de Ações Socioeducativas (DEGASE), responsável pelo cumprimento de medidas socioeducativas para menores infratores, para o terreno anexo à uma escola estadual da cidade de Campos dos Goytacazes. Tal análise tem como base trabalhos de campo realizados no CRIAAD e no Colégio Estadual José do Patrocínio (CEJOPA), entrevistas feita com atores envolvidos em ambas instituições estatais e um levantamento de matérias jornalísticas e documentos relacionadas à realocação. O objetivo de trabalho é analisar as configurações pré e pós a inauguração da unidade socioeducativa no terreno da escola, mostrando como o anúncio da transferência foi vivenciado como uma situação indeterminada que gerou um “processo de investigação” coletiva e, posteriormente, a conversão da realocação como um “problema público”. A partir de um caso “bom para pensar”, o presente trabalho analisa agenciamentos, ações coletivas e constituições de arenas públicas, assim como relações entre juventude, educação, sociabilidade, violência, segregação socioespacial e estigmas em uma cidade média do norte fluminense