A importância da psicopedagogia enquanto área do saber e intervenção na inclusão de autistas na educação infantil

• Autor(a) principal: Santos, Bárbara Faillace Torres dos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/29189
• topic: Atendimento educacional especializado; Educação especial; Psicopedagogia; Autismo; Educação inclusiva; Sala de recursos multifuncional; Neurodiversidade; TEA; Autismo; Psicopedagogia; Educação inclusiva; Diversidade

Esta monografia tem a finalidade de analisar de que forma o profissional de AEE (Atendimento Educacional Especializado) através de intervenções psicopedagógicas, na Sala de Recursos Multifuncionais, pode auxiliar a crianças autistas em seu processo de ensino aprendizagem, ponderando a importância do apoio da comunidade escolar, do professor da sala regular, e demais profissionais que acompanham a criança, para superar junto a ela os desafios do dia a dia escolar e promovendo assim a sua inclusão na educação infantil de forma eficaz, buscando ganhos a curto e a longo prazo. O ambiente escolar pode ser muito fatigante para crianças neuroatípicas, contudo, um olhar sensível e individualizado, pautado em uma prática empática pode considerar o aluno e respeitar os seus limites para potencializar as habilidades já adquiridas pela criança. É preciso abandonar a visão limitadora e capacitista, buscar facilitadores para atender às demandas dos conteúdos escolares, e assim minimizar desconfortos, trazendo bem-estar para o autista durante a sua permanência na escola.