Um estudo sobre o uso de filmes no ensino de química
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/30720 |
Resumo: | Este estudo investiga o papel do cinema no ensino de ciências, desde sua origem como filmes educacionais até sua transformação em uma ferramenta poderosa de despertar interesse e promover uma aprendizagem imersiva. Com o avanço das tecnologias digitais e a imersão dos alunos na cultura audiovisual, é fundamental explorar as possibilidades oferecidas por essas tecnologias e adaptar estratégias de ensino que atendam às preferências e dinâmicas de aprendizagem dos estudantes. Além disso, o trabalho destaca a importância de selecionar materiais audiovisuais adequados e discutir questões sociais, ambientais e tecnológicas por meio do filme "Germinal", incentivando a reflexão sobre o impacto das ciências no mundo real e a interligação entre diferentes disciplinas. |
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Um estudo sobre o uso de filmes no ensino de químicaCinemaEnsino de químicaInterdisciplinaridadeEnsino da CiênciaQuímicaMetodologia do ensinoRecurso didáticoFilme cinematográficoCinemaChemistry educationInterdisciplinarityEste estudo investiga o papel do cinema no ensino de ciências, desde sua origem como filmes educacionais até sua transformação em uma ferramenta poderosa de despertar interesse e promover uma aprendizagem imersiva. Com o avanço das tecnologias digitais e a imersão dos alunos na cultura audiovisual, é fundamental explorar as possibilidades oferecidas por essas tecnologias e adaptar estratégias de ensino que atendam às preferências e dinâmicas de aprendizagem dos estudantes. Além disso, o trabalho destaca a importância de selecionar materiais audiovisuais adequados e discutir questões sociais, ambientais e tecnológicas por meio do filme "Germinal", incentivando a reflexão sobre o impacto das ciências no mundo real e a interligação entre diferentes disciplinas.This study investigates the role of cinema in science education, from its origins as educational films to its transformation into a powerful tool for sparking interest and fostering immersive learning. With the advancement of digital technologies and students' immersion in audiovisual culture, it is crucial to explore the possibilities offered by these technologies and adapt teaching strategies that cater to students' preferences and learning dynamics. Additionally, the study highlights the importance of selecting appropriate audiovisual materials and discussing social, environmental, and technological issues through the film "Germinal," encouraging reflection on the impact of science in the real world and the interconnectedness of different disciplines.43 f.Cova, Rose Mary LatiniCosta, Leonardo Moreira daSilva, Rafael Ferreira daCortes, Carlos Eduardo da SilvaVasconcelos, Jean Michel Peixoto de2023-10-03T18:51:33Z2023-10-03T18:51:33Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfVASCONCELOS, Jean Michel Peixoto de. Um estudo sobre o uso de filmes no ensino de química. 2023. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) - Instituto de Química, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2023.http://app.uff.br/riuff/handle/1/30720CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2023-10-03T18:51:37Zoai:app.uff.br:1/30720Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:55:22.914315Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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