Acitemtirap: Um jogo para o ensino de sequências na educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Soares, Daniel Camacho Fonseca
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/25472
Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) trata da produção e do uso de jogos na educação matemática. O uso de jogos é importante para tornar a Matemática seja mais atraente para os alunos, permitindo que esses atribuam significados aos conceitos matemáticos e sejam protagonistas do seu processo de aprendizagem. O principal produto deste TCC é o jogo chamado Acitemtirap, o qual foi criado pelo autor do trabalho durante o tempo que foi voluntário no programa de extensão Dá Licença, vinculado ao Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Acitemtirap é um jogo de cartas que aborda o tema sequências numéricas, em particular progressões aritméticas (PA). Para a elaboração do trabalho foi feita uma breve revisão bibliográfica sobre o tema na literatura acadêmica e em documentos oficiais, além de análise de quatro livros didáticos aprovados Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) no que diz respeito à abordagem do estudo de sequências numéricas, em especial a progressão aritmética. O jogo produzido, bem como todo o material didático associado a ele (catálogo, kit, fichas de atividades e vídeos), foi avaliado por 41 pessoas, dentre professores e licenciandos em Matemática, os quais responderam um formulário online. Este trabalho apresenta todas as regras e as orientações pedagógicas do Acitemtirap, além da análise e avaliação das respostas do questionário aplicado. Os resultados da avaliação feita pelos licenciandos e professores de matemática foram muito positivas, encorajando o uso do jogo criado em sala de aula, o que nos remete à sensação de objetivo cumprido
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