A pedagogia e a medida socioeducativa em meio aberto de liberdade assistida

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Letícia Medeiros Cortes da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2007
Resumo: Este ensaio acadêmico tem por objetivo analisar a organização do sistema socioeducativo aplicado ao adolescente infrator, com foco na medida em meio aberto de liberdade assistida, que conta, dentre outros, com a participação do profissional de pedagogia para aplicabilidade da mesma, tendo em vista que a principal ferramenta para a ressocialização deste adolescente é a educação. O presente artigo busca contribuir para o debate sobre que pedagogia deve ser exercida no contexto das medidas sócio educativas, para que esta esteja baseada em uma educação que visa à formação de cidadãos críticos e reflexivos, cuja diretriz é firmada no poder transformador da ação educativa, a fim de que os direitos estabelecidos no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) sejam de fato aplicados na prática
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