A importância da Etnomatemática na aprendizagem dos estudantes de diferentes contextos sociais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Lucas Bastos de Oliveira
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/28604
Resumo: O Programa Etnomatemática é um potencial aliado às práticas pedagógicas contextualizadas e inclusivas envolvendo saberes e fazeres que podemos considerar como sendo da área da Matemática, e de outras. Debater a importância da representação e reprodução do saber e fazer matemático não institucionalizado promove potencialidades que vão além do campo pedagógico, capaz de valorizar, fomentar e preservar uma cultura local. Baseado nesse contexto, a pesquisa foi estruturada a partir de uma perspectiva político - histórica de como a Matemática foi reproduzida no último século no Brasil, e como o processo de decolonialidade de conhecimentos científicos atuará em perspectivas Etnomatemáticas no intuito de promover uma Educação M atemática mais inclusiva. Por fim, serão analisadas, objetiva e comparativamente, as noções e convicções de um grupo de licenciandos dos cursos de Pedagogia e Matemática da UFF, dos campus de Niterói e Angra dos Reis, em relação às competências do Programa Etnomatemática no processo de ensino - aprendizagem de discentes de diversos contextos sociais.
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