Invertebrados marinhos: uma proposta para aprendizagem ativa

• Autor(a) principal: Miranda, Natasha Fonseca
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/32360
• topic: Processo de ensino-aprendizagem; Educação básica; Jogo educativo; Lúdico; Invertebrado marinho

INTRODUÇÃO: Compreender o invisível é difícil!!! Compreender o incomum também é difícil. Assim, compreender os seres que habitam o fundo do mar se encaixa nesta categoria. Apresentar o conteúdo de maneira mais interativa, sem perder a qualidade do que está sendo estudado é fundamental. OBJETIVO: Desenvolver uma proposta de aprendizagem que versa sobre o estudo dos invertebrados marinhos, composta por uma sequência de três atividades lúdicas/interativas, para estudantes da educação básica no Brasil e validar essa atividade com os alunos da licenciatura em Ciências Biológicas da UFF. MÉTODOS: Levantamento bibliográfico e uso de editores de texto e quebra-cabeças. RESULTADOS: Foram selecionados representantes das diversas categorias de invertebrados marinhos e elaboradas fichas técnicas. A partir das informações presentes nas fichas foi elaborado uma palavra cruzada e uma atividade que denominamos de quebra-cabeça. O material foi apresentado a uma turma de licenciandos em Biologia que opinaram sobre a adequação do material e apresentaram sugestões de melhorias. A partir da apresentação das atividades propostas aos licenciandos foram realizadas modificações. CONCLUSÕES: Os alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas da UFF, verificaram a aplicabilidade e relevância das atividades desenvolvidas, para os alunos da educação básica, e aprovaram o conteúdo e a forma.