A folha borboleta: criança e natureza na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Karen Lima da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/26543
Resumo: Esta pesquisa busca investigar as relações das crianças com a natureza, principalmente no cotidiano escolar da Educação Infantil. Entendo que é necessário discutir o confinamento das crianças em espaços fechados, visto que cada vez mais os pátios estão sendo concretados, como também, o trabalho pedagógico em folhas de atividades. Defendo que o contato com a natureza, ou, o trabalho pedagógico com elementos naturais contribui para a formação estética das crianças, como nos ensina Manoel de Barros, desperta o apreço pelas desimportâncias. Como referencial teórico, utilizo Paulo Freire, Léa Tiriba, Manoel de Barros, entre outros. A pesquisa de campo é realizada em uma escola de Educação Infantil, na qual proponho uma intervenção pedagógica, que é caminhar pelos arredores da escola, com a intenção de sensibilizar o olhar para ver as miudezas. Como recorte metodológico, utilizo a pesquisa (auto) biográfica e narrativa
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