Desmistificando a obesidade: uma abordagem lúdica para alunos do ensino médio

• Autor(a) principal: Souza, Júlia Victória Loureiro de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27345
• topic: Obesidade; Jogos didáticos; Metodologia ativa; Obesity; Didactic games; Active methodology

A obesidade é uma doença multifatorial caracterizada pelo excesso de tecido adiposo consequente do desequilíbrio energético entre as calorias ingeridas e gastas no dia, decorrente de fatores ambientais, comportamentais e genéticos. Considerada como um dos maiores problemas de saúde pública no mundo por ser o principal fator de risco para o desenvolvimento de diversas doenças crônicas, como a diabetes mellitus, doenças cardiovasculares e, também, treze tipos de cânceres. O tratamento e a prevenção da obesidade e suas comorbidades são baseados, principalmente, na mudança comportamental e do estilo de vida como, por exemplo, na melhora dos hábitos alimentares e na prática regular de exercícios físicos. Entretanto, para tal, a educação se torna uma arma fundamental nesse processo, sendo ainda muito precário o ensino da obesidade na escola. A biologia é a ciência que tem como objeto de estudo a vida, o que a torna uma disciplina fundamental para promover o conhecimento sobre a obesidade. Para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, é importante criar estratégias, como o emprego da ludicidade. O ensino por meio de jogos é um método de aprendizagem ativa, sendo uma ótima opção para aumentar o interesse dos alunos e tornar o conteúdo mais acessível. O presente estudo teve como objetivo a elaboração de jogos lúdicos sobre o tema obesidade, para ser usado como um instrumento de auxílio aos professores. Foram confeccionados jogos didáticos que abordam questões a respeito da obesidade, suas doenças associadas e a influência de fatores comportamentais, como os hábitos e estilo de vida. No total, foram desenvolvidos três jogos em formato de slide, utilizando os comandos do programa PowerPoint, sendo necessário para jogar, apenas um notebook ou computador com pacote office, vencendo a limitação do acesso a internet. Os jogos foram inspirados em jogos populares e aplicados em uma turma de 2° do ensino médio de uma escola pública estadual do Rio de Janeiro, localizada no município de Niterói. No final das atividades, os alunos responderam um questionário de satisfação que teve como objetivo verificar a efetividade da aplicação dos jogos. Nossos resultados demonstram que os jogos serviram como recurso pedagógico na construção do saber, servindo como motivadores do processo ensino-aprendizagem, gerando interesse e engajamento dos alunos. Assim, concluímos que os jogos elaborados neste estudo são excelentes motivadores/ facilitadores para o aprendizado e sensibilização acerca do tema obesidade.