Alfabetização em tempos de pandemia: um estudo de caso sobre os desafios e dificuldades na alfabetização remota

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Giselle Carvalhaes da
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/30171
Resumo: O tema objeto deste trabalho é Alfabetização. O texto versa, de modo especial sobre a alfabetização no Município de Angra dos Reis no momento mais agudo da pandemia do Coronavírus. Considerei importante estudar o tema, pois a alfabetização é a parte mais importante na vida escolar, dada a sua natureza introdutória no sistema letrado. Com o proposito de conhecer, de perto, de que modo os professores alfabetizadores conseguiriam cumprir com as tarefas inerentes à sua função; analisar a proposta da prefeitura e os resultados desse processo, foi a tarefa aqui realizada. Neste sentido, o objetivo deste estudo consiste em compreender a atuação de professores alfabetizadores e alunos diante da novidade do ensino remoto. Foi usada como metodologia a pesquisa exploratória feita em duas turmas de primeiro ano pertencentes a uma escola pública na cidade de Angra dos Reis, e para que esse trabalho se desenvolvesse de forma sólida foram usadas entrevistas realizadas com as professoras alfabetizadoras, alunos e pais, análise de materiais utilizados, mecanismos disponibilizados pela prefeitura e outros. Pode-se perceber que mesmo com dificuldades e desafios encontrados para alfabetizar remotamente, as professoras não deixaram de buscar novos recursos para dar continuidade à alfabetização de seus alunos, procurando sempre dar o seu melhor. Entretanto, os resultados não foram animadores e as explicações são muitas, mas a principal deriva das questões estruturais da sociedade e ausência de compromisso com os fins da educação, questão histórica na educação brasileira.
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