Educação especial: uma reflexão sobre sala de recursos multifuncionais e seu atendimento para crianças e adolescentes com deficiência no ensino regular do município de Macaé

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Daniela Santos de Souza da
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/5231
Resumo: O presente trabalho visa apresentar a trajetória da Educação Especial no Brasil e sua evolução com reformulações de Leis e Decretos na construção de políticas publicais educacionais inclusivas, que promove propostas pedagógicas para assegurar o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais nas escolas da rede pública de ensino. O programa definido Sala de Recursos Multifuncionais, tem um papel importante nas escolas públicas que são contempladas com esse programa, pois tem como principal objetivo oferecer AEE- atendimento educacional especializado para os alunos público alvo da educação especial. O estudo de cunho descritivo, procura mostrar a análise dos dados da pesquisa de campo realizada com a coordenadora do setor de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, gestores e professores que atuam nas classes comuns de ensino regular e salas de recursos multifuncionais nas escolas do município de Macaé. Com as coletas de dados podemos ressaltar que, mesmo com as mudanças ocorridas através da efetivação das políticas públicas educacionais,ainda são necessárias algumas ações para ampliação do processo de uma educação pública de qualidade para várias crianças e adolescentes com deficiência
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