A acessibilidade aos usuários com necessidades educacionais especiais nas bibliotecas das escolas públicas do município de Niterói

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Beline, Ana Maria Siqueira
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/24252
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo sobre as possibilidades, os desafios e limites postos à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais enquanto usuários das bibliotecas das escolas públicas do município de Niterói/RJ. As principais questões investigadas foram: quais as possibilidades das bibliotecas no suporte à inclusão? Quais os entraves encontrados nas bibliotecas escolares para atendimento aos usuários com necessidades educacionais especiais? Dessa forma, o objetivo é identificar as políticas públicas de educação do município de Niterói/RJ quanto à inclusão escolar e à organização das bibliotecas, e descrever a acessibilidade das escolas municipais quanto aos aspectos pedagógicos e arquitetônicos no processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, a fim de observar a importância e o papel das bibliotecas escolares da rede pública junto aos alunos, aos professores e à escola.
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