O papel do pedagogo: uma discussão sobre os campos de atuação e os elementos básicos de formação do estudante de pedagogia

• Autor(a) principal: Cunha, Andresa Maria da Silva
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/1520
• topic: Pedagogia; Formação docente; Educação não formal; Pedagogia; Estudante de pedagogia; Atuação profissional; Pedagogy; Teacher training; Non-formal education

Este trabalho surgiu a partir do interesse em buscar conhecer as diversas possibilidades de atuação para o pedagogo, assim como suas atribuições, principalmente no campo empresarial. Entender qual seria o currículo ideal a esta formação, que é titulada como plena, e como se sentem os pedagogos quanto a ela. Tanto aqueles que estão em processo de formação, como aqueles já formados. Sabe-se que, atualmente, o pedagogo sai da universidade com um diploma que lhe possibilita exercer seu trabalho além da escola, onde segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, ele deveria ser habilitado para isso. A partir destes dados, foram feitas investigações pautadas nos currículos de algumas universidades, fazendo um levantamento das disciplinas oferecidas e o tempo de curso estimado. Além disso, foi realizado um trabalho de campo através de entrevistas com universitários de três faculdades distintas, além de pedagogos já graduados por estas instituições. Foi possível, assim, traçar uma comparação entre estes grupos de profissionais, buscando saber o interesse destes quanto à atuação em áreas não escolares, o sentimento em relação à sua formação e, ainda, o conhecimento que possuem sobre a importância de sua profissão para esta sociedade. Desta forma, este trabalho faz, de forma singela, uma breve discussão sobre o pedagogo e seus campos de trabalho, assim como a formação considerada plena para este profissional